<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?><rss version="2.0" 	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"><channel xml:lang="fr">	<title>Espace-Turing</title>	<link>https://espaceturing.mathemarium.fr/</link>	<description></description>	<language>fr</language>	<generator>SPIP - www.spip.net</generator><item xml:lang="fr">		<title>Paul Montel, math&#233;maticien ni&#231;ois</title>		<link>https://espaceturing.mathemarium.fr/Paul-Montel-mathematicien-nicois.html</link>		<guid isPermaLink="true">https://espaceturing.mathemarium.fr/Paul-Montel-mathematicien-nicois.html</guid>		<dc:date>2018-01-03T13:06:28Z</dc:date>		<dc:format>text/html</dc:format>		<dc:language>fr</dc:language>		<dc:creator>Espace-Turing OK</dc:creator>		<description>&lt;div class='spip_document_2850 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/chemindefer.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/chemindefer.jpg' width=&#034;1280&#034; height=&#034;1280&#034; alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Grand Officier de la L&#233;gion d'honneur, Membre de l'Acad&#233;mie des sciences, Paul Antoine Aristide Montel est n&#233; en 1876 &#224; Nice, et d&#233;c&#233;d&#233; en 1975 &#224; Paris. Il a effectu&#233; ses &#233;tudes secondaires &#224; Nice, puis a int&#233;gr&#233; l'Ecole Normale de la rue d'Ulm. D'abord enseignant en Lyc&#233;e et Classes Pr&#233;paratoires, il deviendra ensuite Professeur &#224; la Sorbonne. Doyen pendant les ann&#233;es d'occupation, son engagement pour d&#233;fendre l'Universit&#233; et ses membres (STO...) a &#233;t&#233; soulign&#233; par Ren&#233; Cassin, dont il restera toujours proche. Montel repr&#233;sentera la France &#224; l'UNESCO.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il reste toujours attach&#233; &#224; sa ville natale et devient administrateur du CUM en 1961 ; il le sera encore au moment des d&#233;buts de l'Universit&#233; de Nice. Le CUM joue un r&#244;le important dans la vie culturelle ni&#231;oise, et Montel est alors impliqu&#233; dans la vie locale, dont il est une figure, comme en t&#233;moigne sa correspondance d'administrateur.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En math&#233;matiques, Montel a &#233;t&#233; un des grands sp&#233;cialistes de la th&#233;orie des fonctions de la variable complexe. Son th&#233;or&#232;me principal est un d&#233;veloppement toujours bien connu aujourd'hui des &#233;tudiants qui pr&#233;parent l'agr&#233;gation. Ses travaux sont &#224; l'origine de la dynamique holomorphe, mieux connue du grand public &#224; travers les fractals, qui en donnent des illustrations spectaculaires.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Paul Montel est enfin un humaniste : on le devine au travers de ses engagements aux c&#244;t&#233;s de Ren&#233; Cassin ou dans sa fa&#231;on de g&#233;rer la programmation du CUM, mais on conna&#238;t peut-&#234;tre moins ses qualit&#233;s et int&#233;r&#234;ts litt&#233;raires, son humour, ses talents de conteur.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ann&#233;e de cr&#233;ation&lt;/strong&gt; : 2017&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R&#233;alisation&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Marc Monticelli, Fr&#233;d&#233;ric Patras &amp; Jean-Louis Thomin&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Descriptif technique&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
L'exposition est compos&#233;e de&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; 9 panneaux autoporteurs de 90cm de largeur sur 200cm de hauteur pour un poids d'environ 1kg/panneau. L'ensemble des panneaux est logeable dans une voiture particuli&#232;re.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 2 bornes interactives pour l'acc&#232;s aux documents historiques num&#233;ris&#233;s et &#224; des exp&#233;riences num&#233;riques interactives&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Livres et documents + vitrine de 100x40x60cm&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Public&lt;/strong&gt; : &#192; partir de 12 ans.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Conditions de pr&#234;t :&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Le pr&#234;t des expositions est gratuit sur r&#233;servation.&lt;br class='autobr' /&gt;
Le transport et l'assurance sont &#224; la charge de l'emprunteur.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Tarifs et r&#233;servation : pour toute demande, s'adresser &#224; : &lt;br class='autobr' /&gt;
espaceturing@unice.fr&lt;/p&gt;-&lt;a href="https://espaceturing.mathemarium.fr/-Expositions-35-.html" rel="directory"&gt;Expositions&lt;/a&gt;		</description> <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class='spip_document_2850 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/chemindefer.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/local/cache-vignettes/L500xH500/chemindefer-331c5.jpg?1766792762' width='500' height='500' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Grand Officier de la L&#233;gion d'honneur, Membre de l'Acad&#233;mie des sciences, Paul Antoine Aristide Montel est n&#233; en 1876 &#224; Nice, et d&#233;c&#233;d&#233; en 1975 &#224; Paris. Il a effectu&#233; ses &#233;tudes secondaires &#224; Nice, puis a int&#233;gr&#233; l'Ecole Normale de la rue d'Ulm. D'abord enseignant en Lyc&#233;e et Classes Pr&#233;paratoires, il deviendra ensuite Professeur &#224; la Sorbonne. Doyen pendant les ann&#233;es d'occupation, son engagement pour d&#233;fendre l'Universit&#233; et ses membres (STO...) a &#233;t&#233; soulign&#233; par Ren&#233; Cassin, dont il restera toujours proche. Montel repr&#233;sentera la France &#224; l'UNESCO.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il reste toujours attach&#233; &#224; sa ville natale et devient administrateur du CUM en 1961 ; il le sera encore au moment des d&#233;buts de l'Universit&#233; de Nice. Le CUM joue un r&#244;le important dans la vie culturelle ni&#231;oise, et Montel est alors impliqu&#233; dans la vie locale, dont il est une figure, comme en t&#233;moigne sa correspondance d'administrateur.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En math&#233;matiques, Montel a &#233;t&#233; un des grands sp&#233;cialistes de la th&#233;orie des fonctions de la variable complexe. Son th&#233;or&#232;me principal est un d&#233;veloppement toujours bien connu aujourd'hui des &#233;tudiants qui pr&#233;parent l'agr&#233;gation. Ses travaux sont &#224; l'origine de la dynamique holomorphe, mieux connue du grand public &#224; travers les fractals, qui en donnent des illustrations spectaculaires.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Paul Montel est enfin un humaniste : on le devine au travers de ses engagements aux c&#244;t&#233;s de Ren&#233; Cassin ou dans sa fa&#231;on de g&#233;rer la programmation du CUM, mais on conna&#238;t peut-&#234;tre moins ses qualit&#233;s et int&#233;r&#234;ts litt&#233;raires, son humour, ses talents de conteur.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ann&#233;e de cr&#233;ation&lt;/strong&gt; : 2017&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;R&#233;alisation&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Marc Monticelli, Fr&#233;d&#233;ric Patras &amp; Jean-Louis Thomin&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Descriptif technique&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
L'exposition est compos&#233;e de&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; 9 panneaux autoporteurs de 90cm de largeur sur 200cm de hauteur pour un poids d'environ 1kg/panneau. L'ensemble des panneaux est logeable dans une voiture particuli&#232;re.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; 2 bornes interactives pour l'acc&#232;s aux documents historiques num&#233;ris&#233;s et &#224; des exp&#233;riences num&#233;riques interactives&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Livres et documents + vitrine de 100x40x60cm&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Public&lt;/strong&gt; : &#192; partir de 12 ans.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Conditions de pr&#234;t :&lt;/strong&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
Le pr&#234;t des expositions est gratuit sur r&#233;servation.&lt;br class='autobr' /&gt;
Le transport et l'assurance sont &#224; la charge de l'emprunteur.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Tarifs et r&#233;servation : pour toute demande, s'adresser &#224; : &lt;br class='autobr' /&gt;
espaceturing@unice.fr&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;				</content:encoded>			</item><item xml:lang="fr">		<title>Alan Turing, du langage aux formes vivantes</title>		<link>https://espaceturing.mathemarium.fr/Alan-Turing-du-langage-aux-formes.html</link>		<guid isPermaLink="true">https://espaceturing.mathemarium.fr/Alan-Turing-du-langage-aux-formes.html</guid>		<dc:date>2017-06-07T13:07:56Z</dc:date>		<dc:format>text/html</dc:format>		<dc:language>fr</dc:language>		<dc:creator>Espace-Turing OK</dc:creator>		<description>&lt;p&gt;&lt;i&gt;Lyc&#233;es et grand public&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;16 roll-ups + fascicule &#171; Construis ton propre ordinateur ... de papier &#187; + machine Enigma &#233;lectronique et de poche + exp&#233;riences num&#233;riques interactives en ligne&lt;br class='manualbr' /&gt;+ &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/Video-Conference-Alan-Turing-genie.html'&gt;Vid&#233;o de la conf&#233;rence de Jean Lass&#232;gue&lt;/a&gt;.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2593 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_right spip_document_right spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;61&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/12-11-14-dscf0104-expoihpturing-2.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/12-11-14-dscf0104-expoihpturing-2.jpg' width=&#034;960&#034; height=&#034;638&#034; alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;Inauguration de l'exposition pour l'Institut Henri Poincar&#233;
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&#171; Alan Turing aurait eu cent ans le 23 juin 2012. Malgr&#233; la bri&#232;vet&#233; de son existence (42 ans), il demeure l'un des plus grands penseurs anglais du XX&#232;me si&#232;cle pour avoir apport&#233; sa contribution dans 3 domaines majeurs : la logique math&#233;matique, les sciences informatiques et la biologie, ainsi qu'en cryptographie et en intelligence artificielle. Tout cela en moins de vingt ans.&lt;br class='manualbr' /&gt;Il est &#224; la fois l'un des &#171; p&#232;res &#187; de l'informatique l'auteur d'une th&#233;orie qui porte son nom, mais aussi l'agent au service du renseignement britannique qui a jou&#233; un r&#244;le cl&#233; dans le d&#233;cryptage des codes secrets allemands, d&#233;cisif pour l'issue de la Seconde Guerre Mondiale.&lt;br class='manualbr' /&gt;Ses id&#233;es ont contribu&#233; &#224; former le monde actuel, &#224; travers l'informatique, l'intelligence artificielle, a mod&#233;lisation math&#233;matique du vivant, la r&#233;flexion philosophique sur des probl&#232;mes fondamentaux de la connaissance et de la vie.&lt;br class='autobr' /&gt;
Cette exposition pr&#233;sente la vie de Turing et ses perc&#233;es scientifiques. Dix-sept panneaux et de nombreuses photographies vous plongeront dans l'ambiance de l'Angleterre inventive et victorieuse du XX&#232;me si&#232;cle et vosu aideront &#224; comprendre l'essentiel de cette aventure intellectuelle. &#187;&lt;/p&gt;-&lt;a href="https://espaceturing.mathemarium.fr/-Expositions-35-.html" rel="directory"&gt;Expositions&lt;/a&gt;		</description> <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;Lyc&#233;es et grand public&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;16 roll-ups + fascicule &#171; Construis ton propre ordinateur ... de papier &#187; + machine Enigma &#233;lectronique et de poche + exp&#233;riences num&#233;riques interactives en ligne&lt;br class='manualbr' /&gt;+ &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/Video-Conference-Alan-Turing-genie.html'&gt;Vid&#233;o de la conf&#233;rence de Jean Lass&#232;gue&lt;/a&gt;.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2593 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_right spip_document_right spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;61&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/12-11-14-dscf0104-expoihpturing-2.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/local/cache-vignettes/L500xH332/12-11-14-dscf0104-expoihpturing-2-888be.jpg?1766792886' width='500' height='332' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;Inauguration de l'exposition pour l'Institut Henri Poincar&#233;
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&#171; Alan Turing aurait eu cent ans le 23 juin 2012. Malgr&#233; la bri&#232;vet&#233; de son existence (42 ans), il demeure l'un des plus grands penseurs anglais du XX&#232;me si&#232;cle pour avoir apport&#233; sa contribution dans 3 domaines majeurs : la logique math&#233;matique, les sciences informatiques et la biologie, ainsi qu'en cryptographie et en intelligence artificielle. Tout cela en moins de vingt ans.&lt;br class='manualbr' /&gt;Il est &#224; la fois l'un des &#171; p&#232;res &#187; de l'informatique l'auteur d'une th&#233;orie qui porte son nom, mais aussi l'agent au service du renseignement britannique qui a jou&#233; un r&#244;le cl&#233; dans le d&#233;cryptage des codes secrets allemands, d&#233;cisif pour l'issue de la Seconde Guerre Mondiale.&lt;br class='manualbr' /&gt;Ses id&#233;es ont contribu&#233; &#224; former le monde actuel, &#224; travers l'informatique, l'intelligence artificielle, a mod&#233;lisation math&#233;matique du vivant, la r&#233;flexion philosophique sur des probl&#232;mes fondamentaux de la connaissance et de la vie.&lt;br class='autobr' /&gt;
Cette exposition pr&#233;sente la vie de Turing et ses perc&#233;es scientifiques. Dix-sept panneaux et de nombreuses photographies vous plongeront dans l'ambiance de l'Angleterre inventive et victorieuse du XX&#232;me si&#232;cle et vosu aideront &#224; comprendre l'essentiel de cette aventure intellectuelle. &#187;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;				</content:encoded>			</item><item xml:lang="fr">		<title>Av&#232;nement de la soci&#233;t&#233; num&#233;rique de 1950 &#224; nos jours : les couverture du magazine &#034;Time&#034; et du &#034;Newyorker&#034;</title>		<link>https://espaceturing.mathemarium.fr/Avenement-de-la-societe-numerique.html</link>		<guid isPermaLink="true">https://espaceturing.mathemarium.fr/Avenement-de-la-societe-numerique.html</guid>		<dc:date>2017-01-24T21:43:58Z</dc:date>		<dc:format>text/html</dc:format>		<dc:language>fr</dc:language>		<dc:creator>Espace-Turing OK</dc:creator>		<description>&lt;p&gt;(re)D&#233;couvrez l'av&#232;nement de l'&#232;re num&#233;rique depuis plus d'une demi si&#232;cle &#224; travers les couvertures des magazines &lt;i&gt;Time&lt;/i&gt; et &lt;i&gt;Newyorker&lt;/i&gt;.&lt;/p&gt; &lt;iframe src='https://cdn.knightlab.com/libs/timeline3/latest/embed/index.html?source=12OGThs1Lv_gTOIt1T4cDROdPVoefDVfAZwHa7g54iww&amp;font=Default&amp;lang=fr&amp;initial_zoom=2&amp;height=650' width='100%' height='650' webkitallowfullscreen mozallowfullscreen allowfullscreen frameborder='0'&gt;&lt;/iframe&gt;-&lt;a href="https://espaceturing.mathemarium.fr/-Ressources-.html" rel="directory"&gt;Ressources&lt;/a&gt;		</description> <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;(re)D&#233;couvrez l'av&#232;nement de l'&#232;re num&#233;rique depuis plus d'une demi si&#232;cle &#224; travers les couvertures des magazines &lt;i&gt;Time&lt;/i&gt; et &lt;i&gt;Newyorker&lt;/i&gt;.&lt;/p&gt; &lt;iframe src='https://cdn.knightlab.com/libs/timeline3/latest/embed/index.html?source=12OGThs1Lv_gTOIt1T4cDROdPVoefDVfAZwHa7g54iww&amp;font=Default&amp;lang=fr&amp;initial_zoom=2&amp;height=650' width='100%' height='650' webkitallowfullscreen mozallowfullscreen allowfullscreen frameborder='0'&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;				</content:encoded>			</item><item xml:lang="fr">		<title>&#034;Structuring&#034; - Scientific Gaming</title>		<link>https://espaceturing.mathemarium.fr/Structuring-Scientific-Gaming.html</link>		<guid isPermaLink="true">https://espaceturing.mathemarium.fr/Structuring-Scientific-Gaming.html</guid>		<dc:date>2013-01-21T13:56:15Z</dc:date>		<dc:format>text/html</dc:format>		<dc:language>fr</dc:language>		<dc:creator>Espace-Turing OK</dc:creator>		<description>&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Pr&#233;sentation du Master&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Le Master MAPI MAJE (Management de Jeux Vid&#233;o) se d&#233;roule sur 2 ans et a pour objectif de former au m&#233;tier de manager d'&#233;quipe.&lt;br class='manualbr' /&gt;Au cours des 2 ann&#233;es du Master, les &#233;tudiants sont amen&#233;s &#224; suivre des cours dans des sp&#233;cialit&#233;s diff&#233;rentes, du management &#224; la programmation en passant par le marketing et le design afin d'avoir une vision globale et d'&#234;tre mieux pr&#233;par&#233; &#224; la gestion d'&#233;quipe.&lt;br class='manualbr' /&gt;Chaque ann&#233;e, les &#233;tudiants du master r&#233;alisent des prototypes de jeux vid&#233;o sur diff&#233;rents supports afin de les pr&#233;senter au Festival International du Jeu &#224; Cannes (FIJ).&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2242 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/dscf0202-2.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/dscf0202-2.jpg' width=&#034;960&#034; height=&#034;638&#034; alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Structuring&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;C'est dans cette optique que l'Espace Turing en partenariat avec le master, mettent en place un prototype de jeu appel&#233; &#8220;Structuring&#8221;, pr&#233;sent&#233; au FIJ du 1er au 3 mars 2013.&lt;br class='manualbr' /&gt;&#8220;&lt;i&gt;Structuring&lt;/i&gt;&#8221; propose 2 types de jeu :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;strong&gt;Le pavage de Wang&lt;/strong&gt;, qui se pr&#233;sente avec 3 modes : classic, tetris et casse-t&#234;te chinois.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Mode classique&lt;/i&gt; : Le but du jeu et de placer 13 pi&#232;ces de couleurs diff&#233;rentes pour remplir un Pavage de fa&#231;on ap&#233;riodique.&lt;br class='manualbr' /&gt;Les 13 pi&#232;ces peuvent &#234;tre plac&#233;es autant de fois que possible. Le joueur et bloqu&#233; selon les pi&#232;ces qu'il aura choisi.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2218 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/png/pavage_de_wang_classic.png' width=&#034;512&#034; height=&#034;384&#034; alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Tetris&lt;/i&gt; : Le syst&#232;me du tetris est repris avec les 13 pi&#232;ces du Pavage. Le joueur doit former une ligne ou une succession de 6 pi&#232;ces pour faire exploser les carr&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2219 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/png/pavage_de_wang_tetris.png' width=&#034;384&#034; height=&#034;512&#034; alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Casse-t&#234;te chinois&lt;/i&gt; : Le joueur se retrouve avec les pi&#232;ces du Pavage dans le d&#233;sordre et il doit les remettre dans l'ordre &#224; l'aide de la case vide et de l'aide visuelle mis &#224; sa disposition.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2217 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/png/pavage_de_wang_ctc.png' width=&#034;512&#034; height=&#034;384&#034; alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; La &lt;strong&gt;Morphog&#233;n&#232;se&lt;/strong&gt; &lt;br class='manualbr' /&gt;Elle se pr&#233;sente avec un mode appel&#233; Librog&#233;n&#232;se. Dans ce mode, vous devez appliquer une texture sur un animal au choix et regarder comment elle prend forme. La texture ne se r&#233;pand jamais de la m&#234;me mani&#232;re et forme une peau diff&#233;rente &#224; chaque fois.&lt;/p&gt;-&lt;a href="https://espaceturing.mathemarium.fr/-Scientific-Games-.html" rel="directory"&gt;Scientific Games&lt;/a&gt;		</description> <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Pr&#233;sentation du Master&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Le Master MAPI MAJE (Management de Jeux Vid&#233;o) se d&#233;roule sur 2 ans et a pour objectif de former au m&#233;tier de manager d'&#233;quipe.&lt;br class='manualbr' /&gt;Au cours des 2 ann&#233;es du Master, les &#233;tudiants sont amen&#233;s &#224; suivre des cours dans des sp&#233;cialit&#233;s diff&#233;rentes, du management &#224; la programmation en passant par le marketing et le design afin d'avoir une vision globale et d'&#234;tre mieux pr&#233;par&#233; &#224; la gestion d'&#233;quipe.&lt;br class='manualbr' /&gt;Chaque ann&#233;e, les &#233;tudiants du master r&#233;alisent des prototypes de jeux vid&#233;o sur diff&#233;rents supports afin de les pr&#233;senter au Festival International du Jeu &#224; Cannes (FIJ).&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2242 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/dscf0202-2.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/local/cache-vignettes/L500xH332/dscf0202-2-d95c9.jpg?1766792880' width='500' height='332' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Structuring&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;C'est dans cette optique que l'Espace Turing en partenariat avec le master, mettent en place un prototype de jeu appel&#233; &#8220;Structuring&#8221;, pr&#233;sent&#233; au FIJ du 1er au 3 mars 2013.&lt;br class='manualbr' /&gt;&#8220;&lt;i&gt;Structuring&lt;/i&gt;&#8221; propose 2 types de jeu :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;strong&gt;Le pavage de Wang&lt;/strong&gt;, qui se pr&#233;sente avec 3 modes : classic, tetris et casse-t&#234;te chinois.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Mode classique&lt;/i&gt; : Le but du jeu et de placer 13 pi&#232;ces de couleurs diff&#233;rentes pour remplir un Pavage de fa&#231;on ap&#233;riodique.&lt;br class='manualbr' /&gt;Les 13 pi&#232;ces peuvent &#234;tre plac&#233;es autant de fois que possible. Le joueur et bloqu&#233; selon les pi&#232;ces qu'il aura choisi.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2218 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/local/cache-vignettes/L500xH375/pavage_de_wang_classic-3c538.png?1766792880' width='500' height='375' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Tetris&lt;/i&gt; : Le syst&#232;me du tetris est repris avec les 13 pi&#232;ces du Pavage. Le joueur doit former une ligne ou une succession de 6 pi&#232;ces pour faire exploser les carr&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2219 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/local/cache-vignettes/L384xH512/pavage_de_wang_tetris-cae05.png?1754990898' width='384' height='512' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Casse-t&#234;te chinois&lt;/i&gt; : Le joueur se retrouve avec les pi&#232;ces du Pavage dans le d&#233;sordre et il doit les remettre dans l'ordre &#224; l'aide de la case vide et de l'aide visuelle mis &#224; sa disposition.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2217 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/local/cache-vignettes/L500xH375/pavage_de_wang_ctc-9a060.png?1766792880' width='500' height='375' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; La &lt;strong&gt;Morphog&#233;n&#232;se&lt;/strong&gt; &lt;br class='manualbr' /&gt;Elle se pr&#233;sente avec un mode appel&#233; Librog&#233;n&#232;se. Dans ce mode, vous devez appliquer une texture sur un animal au choix et regarder comment elle prend forme. La texture ne se r&#233;pand jamais de la m&#234;me mani&#232;re et forme une peau diff&#233;rente &#224; chaque fois.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://www.facebook.com/structuringmapi" class="spip_out"&gt;https://www.facebook.com/structuringmapi&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;				</content:encoded>			</item><item xml:lang="fr">		<title>Expositions et ressources disponibles en pr&#234;t</title>		<link>https://espaceturing.mathemarium.fr/Expositions-et-ressources.html</link>		<guid isPermaLink="true">https://espaceturing.mathemarium.fr/Expositions-et-ressources.html</guid>		<dc:date>2012-09-23T15:33:16Z</dc:date>		<dc:format>text/html</dc:format>		<dc:language>fr</dc:language>		<dc:creator>Espace-Turing OK</dc:creator>		<description>&lt;p&gt;Dans le cadre de son activit&#233; de culture scientifique, le Laboratoire de Math&#233;matiques J.A. Dieudonn&#233; de Nice a cr&#233;&#233; en octobre 2010 tout &#224; la fois un mus&#233;e &#171; universitaire &#187; d'informatique et un espace culturel sur les sciences du num&#233;rique, les math&#233;matiques et le patrimoine informatique. &lt;br class='manualbr' /&gt;C'est le premier espace de ce type en France, ancr&#233; dans une pratique universitaire en direction des publics scolaires et des citoyens.&lt;br class='manualbr' /&gt;Depuis mars 2014, l'Espace-Turing est pass&#233; &#171; hors les murs &#187;, et propose des expositions itin&#233;rantes, des conf&#233;rences et des ateliers aux &#233;tablissements scolaires et aux m&#233;diath&#232;ques dans les domaines du num&#233;rique et des math&#233;matiques.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les expositions sont disponibles gratuitement (les objets et collections associ&#233;s aux expositions sont disponibles sous conditions). A ce jour :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Paul Montel, math&#233;maticien ni&#231;ois
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Alan Turing. Du langage formel aux formes vivantes
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Alan Turing. G&#233;nie M&#233;connu
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Le microprocesseur a 40 ans
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Pavages, cristaux et quasicritaux
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Sciences et jeux vid&#233;o
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Petite histoire de l'informatique
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Petite histoire du jeu-vid&#233;o &#187; (avec l'association Kernel-Panic)
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Exp&#233;rimentation Num&#233;rique Interactive. 40 ans d'aventure ni&#231;oise
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; De l'Apple 1 &#224; l'iPad : un exemple d'&#233;volution du design informatique &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Evolution des interfaces graphiques utilisateurs&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous sommes &#233;galement ouverts &#224; vos propositions pour concevoir de nouvelles expositions en partenariat.&lt;br class='manualbr' /&gt;Pour plus d'informations contactez : &lt;a href=&#034;http://www.espace-turing.fr/_Marc-Monticelli_.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Marc Monticelli&lt;/a&gt; : &lt;i&gt;marc.monticelli [at] unice.fr&lt;/i&gt;.&lt;/p&gt; &lt;div style=&#034;height:50px&#034;&gt; &lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;i&gt;Tout public&lt;/i&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;span style=&#034;font-size:24px; font-weight: bold; color:#555&#034;&gt;PAUL MONTEL, MATH&#201;MATICIEN NI&#199;OIS&lt;/span&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;i&gt;9 roll-ups + 2 bornes interactives + livres &amp; documents.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#171; Grand Officier de la L&#233;gion d'honneur, Membre de l'Acad&#233;mie des sciences, Paul Antoine Aristide Montel est n&#233; en 1876 &#224; Nice, et d&#233;c&#233;d&#233; en 1975 &#224; Paris. Il a effectu&#233; ses &#233;tudes secondaires &#224; Nice, puis a int&#233;gr&#233; l'Ecole Normale de la rue d'Ulm. D'abord enseignant en Lyc&#233;e et Classes Pr&#233;paratoires, il deviendra ensuite Professeur &#224; la Sorbonne. Doyen pendant les ann&#233;es d'occupation, son engagement pour d&#233;fendre l'Universit&#233; et ses membres (STO...) a &#233;t&#233; soulign&#233; par Ren&#233; Cassin, dont il restera toujours proche. Montel repr&#233;sentera la France &#224; l'UNESCO.&lt;br class='manualbr' /&gt;Il reste toujours attach&#233; &#224; sa ville natale et devient administrateur du CUM en 1961 ; il le sera encore au moment des d&#233;buts de l'Universit&#233; de Nice. Le CUM joue un r&#244;le important dans la vie culturelle ni&#231;oise, et Montel est alors impliqu&#233; dans la vie locale, dont il est une figure, comme en t&#233;moigne sa correspondance d'administrateur.&lt;br class='manualbr' /&gt;En math&#233;matiques, Montel a &#233;t&#233; un des grands sp&#233;cialistes de la th&#233;orie des fonctions de la variable complexe. Son th&#233;or&#232;me principal est un d&#233;veloppement toujours bien connu aujourd'hui des &#233;tudiants qui pr&#233;parent l'agr&#233;gation. Ses travaux sont &#224; l'origine de la dynamique holomorphe, mieux connue du grand public &#224; travers les fractals, qui en donnent des illustrations spectaculaires.&lt;br class='manualbr' /&gt;Paul Montel est enfin un humaniste : on le devine au travers de ses engagements aux c&#244;t&#233;s de Ren&#233; Cassin ou dans sa fa&#231;on de g&#233;rer la programmation du CUM, mais on conna&#238;t peut-&#234;tre moins ses qualit&#233;s et int&#233;r&#234;ts litt&#233;raires, son humour, ses talents de conteur. &#187;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2850 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/chemindefer.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/chemindefer.jpg' width=&#034;1280&#034; height=&#034;1280&#034; alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;div style=&#034;height:50px&#034;&gt; &lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;i&gt;Lyc&#233;es et grand public&lt;/i&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;span style=&#034;font-size:24px; font-weight: bold; color:#555&#034;&gt;ALAN TURING, DU LANGAGE FORMEL AUX FORMES VIVANTES&lt;/span&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;i&gt;16 roll-ups + fascicule &#171; Construis ton propre ordinateur ... de papier &#187; + machine Enigma &#233;lectronique et de poche + exp&#233;riences num&#233;riques interactives en ligne&lt;br class='manualbr' /&gt;+ &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/Video-Conference-Alan-Turing-genie.html'&gt;Vid&#233;o de la conf&#233;rence de Jean Lass&#232;gue&lt;/a&gt;.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2593 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_right spip_document_right spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;61&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/12-11-14-dscf0104-expoihpturing-2.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/12-11-14-dscf0104-expoihpturing-2.jpg' width=&#034;960&#034; height=&#034;638&#034; alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;Inauguration de l'exposition pour l'Institut Henri Poincar&#233;
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&#171; Alan Turing aurait eu cent ans le 23 juin 2012. Malgr&#233; la bri&#232;vet&#233; de son existence (42 ans), il demeure l'un des plus grands penseurs anglais du XX&#232;me si&#232;cle pour avoir apport&#233; sa contribution dans 3 domaines majeurs : la logique math&#233;matique, les sciences informatiques et la biologie, ainsi qu'en cryptographie et en intelligence artificielle. Tout cela en moins de vingt ans.&lt;br class='manualbr' /&gt;Il est &#224; la fois l'un des &#171; p&#232;res &#187; de l'informatique l'auteur d'une th&#233;orie qui porte son nom, mais aussi l'agent au service du renseignement britannique qui a jou&#233; un r&#244;le cl&#233; dans le d&#233;cryptage des codes secrets allemands, d&#233;cisif pour l'issue de la Seconde Guerre Mondiale.&lt;br class='manualbr' /&gt;Ses id&#233;es ont contribu&#233; &#224; former le monde actuel, &#224; travers l'informatique, l'intelligence artificielle, a mod&#233;lisation math&#233;matique du vivant, la r&#233;flexion philosophique sur des probl&#232;mes fondamentaux de la connaissance et de la vie.&lt;br class='autobr' /&gt;
Cette exposition pr&#233;sente la vie de Turing et ses perc&#233;es scientifiques. Dix-sept panneaux et de nombreuses photographies vous plongeront dans l'ambiance de l'Angleterre inventive et victorieuse du XX&#232;me si&#232;cle et vosu aideront &#224; comprendre l'essentiel de cette aventure intellectuelle. &#187;&lt;/p&gt;
&lt;html&gt;
&lt;div style=&#034;height:50px&#034;&gt; &lt;/div&gt;
&lt;html&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Coll&#232;ges&lt;/i&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;span style=&#034;font-size:24px; font-weight: bold; color:#555&#034;&gt;&lt;a href=&#034;http://www.espace-turing.fr/Alan-Turing-Genie-meconnu.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;ALAN TURING. G&#233;nie m&#233;connu.&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;i&gt;9 panneaux + ordinateur de papier + clone moderne d'Enigma + Enigma de poche + exp&#233;riences num&#233;riques interactives en ligne.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Alan Mathison Turing est un math&#233;maticien britannique auteur de l'article fondateur de la science informatique. Il est &#224; l'origine de la formalisation des concepts d'algorithme et de calculabilit&#233;.Durant la Seconde Guerre mondiale, il a dirig&#233; les recherches de d&#233;cryptage des codes secrets g&#233;n&#233;r&#233;s par la machine Enigma utilis&#233;e par les allemands.&lt;br class='autobr' /&gt;
Il a travaill&#233; sur un des tout premiers ordinateurs, puis a contribu&#233; au d&#233;bat sur sur la capacit&#233; que pourraient avoir les machines &#224; penser et sur la fabrication d'un cerveau artificiel auquel on donnera le nom d'&#171; intelligence artificielle &#187;. Vers la fin de sa vie, il s'est int&#233;ress&#233; &#224; des mod&#232;les de morphogen&#232;se du vivant conduisant aux &#171; structures de Turing &#187;.&lt;br class='autobr' /&gt;
Pers&#233;cut&#233; pour son homosexualit&#233;, il &#233;vite la prison en choisissant la castration chimique. Il se suicide le 7 juin 1954 par empoisonnement au cyanure.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1006 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/01-posterturing.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/01-posterturing.jpg' width=&#034;800&#034; height=&#034;308&#034; alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;html&gt;
&lt;div style=&#034;height:50px&#034;&gt; &lt;/div&gt;
&lt;html&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Tout public&lt;/i&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;span style=&#034;font-size:24px; font-weight: bold; color:#555&#034;&gt;&lt;a href=&#034;http://www.espace-turing.fr/Le-microprocesseur-a-40-ans.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;LE MICROPROCESSEUR A 40 ANS. La r&#233;volution informatique en marche.&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;i&gt;8 panneaux + collection de microprocesseurs + ordinateurs anciens.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Apr&#232;s le transistor (Bell Lab - 1948), et le circuit int&#233;gr&#233; (Texas Instrument - 1958), le microprocesseur (Intel - 1971 ) fut le 3&#232;me &#233;tage technologique n&#233;cessaire pour que l'informatique envahisse le monde et le transforme.&lt;br class='manualbr' /&gt;Avant l'apparition du microprocesseur, l'informatique est une affaire r&#233;serv&#233;e aux sp&#233;cialistes. Un seul ordinateur remplit des pi&#232;ces enti&#232;res et il faut des &#233;quipes d'ing&#233;nieurs pour en assurer la maintenance. On ne peut y acc&#233;der qu'en montrant patte blanche et badge en r&#232;gle.&lt;br class='manualbr' /&gt;Le microporcesseur va bouleverser ce mode de fonctionnement. Il faudra 10 ans &#224; IBM, leader de l'informatique &#224; l'&#233;poque, pour comprendre ce qui &#233;tait en train de se passer&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1007 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/01-postercpu.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/01-postercpu.jpg' width=&#034;800&#034; height=&#034;288&#034; alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;html&gt;
&lt;div style=&#034;height:50px&#034;&gt; &lt;/div&gt;
&lt;html&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Tout public&lt;/i&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;span style=&#034;font-size:24px; font-weight: bold; color:#555&#034;&gt;&lt;a href=&#034;http://www.espace-turing.fr/Pavages-cristaux-et-quasicristaux.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;PAVAGES, CRISTAUX et QUASICRISTAUX. Un art, un jeu, une th&#233;orie.&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;i&gt;6 panneaux + puzzle-game &lt;br class='manualbr' /&gt;+ &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/VIDEO-Conference-les-quasi.html'&gt;Vid&#233;o de la conf&#233;rence de Denis GRATIAS : &#034;&lt;i&gt;Les quasi-cristaux, de la d&#233;couverte au prix Nobel&#034;&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Un pavage est une partition du plan ou de l'espace tridimensionnel par des &#233;l&#233;ments choisis dans un ensemble fini, appel&#233;s PAV&#201;S. &lt;br class='manualbr' /&gt;Paver le plan (ou plut&#244;t une partie du plan) est une activit&#233; ancienne : depuis l'antiquit&#233; les pavages sont utilis&#233;s comme motifs d&#233;coratifs en architecture. &lt;br class='manualbr' /&gt;Le palais de l'Alhambra construit &#224; Grenade pendant la pr&#233;sence islamique, repr&#233;sente sans doute la forme la plus achev&#233;e de cet art.&lt;br class='manualbr' /&gt;L'&#233;tude des diff&#233;rentes fa&#231;ons de paver l'espace n'est pas qu'une activit&#233; artistique ; c'est un probl&#232;me difficile, source de nombreuses questions math&#233;matiques, c'est aussi une fa&#231;on de comprendre comment s'organise la mati&#232;re.&lt;br class='manualbr' /&gt;En 2011, le prix nobel de chimie &#224; r&#233;compens&#233; la d&#233;couverte des quasicristaux par Daniel Shechtman&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1008 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/01-postersubtile.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/01-postersubtile.jpg' width=&#034;800&#034; height=&#034;288&#034; alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;html&gt;
&lt;div style=&#034;height:50px&#034;&gt; &lt;/div&gt;
&lt;html&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;tout public&lt;/i&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;span style=&#034;font-size:24px; font-weight: bold; color:#555&#034;&gt;&lt;a href=&#034;http://www.espace-turing.fr/Sciences-et-jeux-video.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;SCIENCES ET JEUX VID&#201;O. Des relations inattendues.&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;i&gt;7 panneaux + jeux jouables + possibilit&#233; de conf&#233;rence.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;On a du mal &#224; imaginer que les premiers jeux-vid&#233;o ont &#233;t&#233; con&#231;us dans des laboratoires de recherche : OXO (1952), Tennis for Two (1958), SpaceWar ! (1961).&lt;br class='autobr' /&gt;
En 1960, DEC commercialise son premier ordinateur : le PDP1. Pour tester ses performances et son interactivit&#233; des &#233;tudiants du MIT inventent le jeu SpaceWar ! qui rencontra un tel succ&#232;s qu'il sera distribu&#233; en standard avec la machine. C'est la premi&#232;re success story du jeu vid&#233;o avant m&#234;me que le terme et le march&#233; n'existent.&lt;br class='autobr' /&gt;
La suite de l'histoire semble montrer une s&#233;paration entre les sciences dites &#171; dures &#187; et les jeux-video. Et pourtant.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1009 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/postersimugame.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/postersimugame.jpg' width=&#034;800&#034; height=&#034;288&#034; alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;html&gt;
&lt;div style=&#034;height:50px&#034;&gt; &lt;/div&gt;
&lt;html&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Tout public&lt;/i&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;span style=&#034;font-size:24px; font-weight: bold; color:#555&#034;&gt;&lt;a href=&#034;http://www.espace-turing.fr/Petite-histoire-de-l-informatique.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;PETITE HISTOIRE DE L'INFORMATIQUE&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;i&gt;7 panneaux + support publicitaire d'&#233;poque + ordinateurs de collection.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Fin des ann&#233;es 1970, d&#233;but des ann&#233;es 1980, la micro-informatique (et ce qu'on a appel&#233; l'informatique familiale) explose.On passe d'une pratique de sp&#233;cialistes, &#224; une pratique de bidouilleurs puis au grand public. Aucune autre industrie (pour le moment), n'a eu le d&#233;veloppement de l'informatique et ce gr&#226;ce &#224; l'invention du transistor, puis du circuit int&#233;gr&#233;.&lt;br class='manualbr' /&gt;Alors que nous sommes en train de vivre une nouvelle r&#233;volution informatique et que de nouvelles pratiques se d&#233;veloppent avec la mobilit&#233;, les smartphones, les tablettes num&#233;riques, ... nous vous proposons de revenir sur l'histoire de l'informatique depuis la sortie de la guerre jusqu'aux ann&#233;es 1990.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2107 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/informatique-carre.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/informatique-carre.jpg' width=&#034;960&#034; height=&#034;680&#034; alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;html&gt;
&lt;div style=&#034;height:50px&#034;&gt; &lt;/div&gt;
&lt;html&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Tout public&lt;/i&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;span style=&#034;font-size:24px; font-weight: bold; color:#555&#034;&gt;&lt;a href=&#034;http://www.espace-turing.fr/Petite-histoire-du-jeu-video.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;PETITE HISTOIRE DU JEU-VIDEO&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;i&gt;8 panneaux + consoles de jeux de collection&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Longtemps mis &#224; l'index et consid&#233;r&#233; comme une activit&#233; &#171; d&#233;bilisante &#187;, le jeu-vid&#233;o n'est d&#233;sormais plus m&#233;pris&#233; et ignor&#233;.&lt;br class='manualbr' /&gt;D'abord pour raison &#233;conomique : l'industrie vid&#233;oludique p&#232;se plus lourd que le cin&#233;ma dans son ensemble. Ensuite et surtout pour des raisons culturelles : la g&#233;n&#233;ration qui devait &#234;tre ali&#233;n&#233;e pour avoir jouer &#224; Pac-Man ou Mario, ne s'en est finalement pas si mal sorti : elle est aux manettes de l'industrie, de la politique, de la recherche, de l'&#233;ducation, ....&lt;br class='autobr' /&gt;
Casual, serious et scientific gaming, ou installation artistique, le jeu vid&#233;o explore d&#233;sormais tous les champs des &#171; possibles &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2108 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/histoire_jeux_960.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/histoire_jeux_960.jpg' width=&#034;960&#034; height=&#034;678&#034; alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;html&gt;
&lt;div style=&#034;height:50px&#034;&gt; &lt;/div&gt;
&lt;html&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Lyc&#233;e et grand public&lt;/i&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;span style=&#034;font-size:24px; font-weight: bold; color:#555&#034;&gt;&lt;a href=&#034;http://www.espace-turing.fr/Experimentation-numerique.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;EXP&#201;RIMENTATION NUM&#201;RIQUES INTERACTIVES : 40 ans d'aventure ni&#231;oise&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;i&gt;10 panneaux + outils de simulations en d&#233;mo.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette exposition retrace l'histoire d'une pratique originale du calcul scientifique depuis la fin des ann&#233;es 60 &#224; l'Observatoire de Nice avec Michel H&#233;non jusqu'&#224; aujourd'hui au sein du laboratoire de math&#233;matiques et l'ouverture &#224; d'autres discipline comme la biologie, en passant par l'Institut Non Lineaire de Nice, qui a eu un r&#244;le d&#233;terminant.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2109 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/eni-960.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/eni-960.jpg' width=&#034;960&#034; height=&#034;543&#034; alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;html&gt;
&lt;div style=&#034;height:50px&#034;&gt; &lt;/div&gt;
&lt;html&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Tout public&lt;/i&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;span style=&#034;font-size:24px; font-weight: bold; color:#555&#034;&gt;&lt;a href=&#034;http://www.espace-turing.fr/De-l-Apple-II-a-l-iMac-un-exemple.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;DE l'APPLE 1 &#224; l'IMAC : un exemple d'&#233;volution du design informatique&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;i&gt;20aine de machines Apple, depuis l'Apple II jusqu'&#224; l'iPhone, en passant par le Mac 128 et le Newton. N&#233;cessite des vitrines.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Depuis l'Apple 1 en 1976, jusqu'&#224; l'iPad et l'iPhone, aucune autre compagnie n'a accompagn&#233; et marqu&#233; l'&#233;volution de l'informatique grand public depuis la fin des ann&#233;es 1970, que qu'Apple. &lt;br class='autobr' /&gt;
Son design hardware et software a toujours suscit&#233; beaucoup de passions, pour faire plus consensus aujourd'hui. &lt;br class='autobr' /&gt;
Vous d&#233;couvrirez le tout premier Macintosh qui proposait d&#233;j&#224; un monobloc tout en un ; le premier iBook en forme de coquillage et son ain&#233; l'Emate d&#233;j&#224; design&#233; par Jonathan Ive et sorti en 1997 ; la grande soeur du Macintosh, le Lisa, un des flops d'Apple ; le surprenant iMac G4 en forme de lampe et sans doute le plus ergonomique de tous les macs. Vous pourrez vous essayer aux premierx Mac Paint et Mac Write datant de 1984 sur Mac 128. &lt;br class='manualbr' /&gt;Vous d&#233;couvrirez &#233;galement, dans une s&#233;rie de posters, l'&#233;volution des interfaces graphiques homme-machine depuis leur apparition chez Xerox jusqu'&#224; l'interface tactile sur mobile, en passant par l'Atari 520ST, Windows 3.11, Mac OS 9 ...&lt;/p&gt;
&lt;html&gt;
&lt;div style=&#034;height:50px&#034;&gt; &lt;/div&gt;
&lt;html&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Tout public&lt;/i&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;span style=&#034;font-size:24px; font-weight: bold; color:#555&#034;&gt;EVOLUTION DES INTERFACES GRAPHIQUES UTILISATEURS&lt;/span&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;i&gt;4 posters. Ordinateurs et assistants num&#233;riques.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;A lier avec l'expo Histoire de l'informatique ou Apple.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2110 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/gui-960.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/gui-960.jpg' width=&#034;960&#034; height=&#034;340&#034; alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;-&lt;a href="https://espaceturing.mathemarium.fr/-Expositions-.html" rel="directory"&gt;Expositions&lt;/a&gt;		</description> <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Dans le cadre de son activit&#233; de culture scientifique, le Laboratoire de Math&#233;matiques J.A. Dieudonn&#233; de Nice a cr&#233;&#233; en octobre 2010 tout &#224; la fois un mus&#233;e &#171; universitaire &#187; d'informatique et un espace culturel sur les sciences du num&#233;rique, les math&#233;matiques et le patrimoine informatique. &lt;br class='manualbr' /&gt;C'est le premier espace de ce type en France, ancr&#233; dans une pratique universitaire en direction des publics scolaires et des citoyens.&lt;br class='manualbr' /&gt;Depuis mars 2014, l'Espace-Turing est pass&#233; &#171; hors les murs &#187;, et propose des expositions itin&#233;rantes, des conf&#233;rences et des ateliers aux &#233;tablissements scolaires et aux m&#233;diath&#232;ques dans les domaines du num&#233;rique et des math&#233;matiques.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les expositions sont disponibles gratuitement (les objets et collections associ&#233;s aux expositions sont disponibles sous conditions). A ce jour :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Paul Montel, math&#233;maticien ni&#231;ois
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Alan Turing. Du langage formel aux formes vivantes
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Alan Turing. G&#233;nie M&#233;connu
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Le microprocesseur a 40 ans
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Pavages, cristaux et quasicritaux
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Sciences et jeux vid&#233;o
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Petite histoire de l'informatique
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Petite histoire du jeu-vid&#233;o &#187; (avec l'association Kernel-Panic)
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Exp&#233;rimentation Num&#233;rique Interactive. 40 ans d'aventure ni&#231;oise
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; De l'Apple 1 &#224; l'iPad : un exemple d'&#233;volution du design informatique &lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; Evolution des interfaces graphiques utilisateurs&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Nous sommes &#233;galement ouverts &#224; vos propositions pour concevoir de nouvelles expositions en partenariat.&lt;br class='manualbr' /&gt;Pour plus d'informations contactez : &lt;a href=&#034;http://www.espace-turing.fr/_Marc-Monticelli_.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Marc Monticelli&lt;/a&gt; : &lt;i&gt;marc.monticelli [at] unice.fr&lt;/i&gt;.&lt;/p&gt; &lt;div style=&#034;height:50px&#034;&gt; &lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;i&gt;Tout public&lt;/i&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;span style=&#034;font-size:24px; font-weight: bold; color:#555&#034;&gt;PAUL MONTEL, MATH&#201;MATICIEN NI&#199;OIS&lt;/span&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;i&gt;9 roll-ups + 2 bornes interactives + livres &amp; documents.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#171; Grand Officier de la L&#233;gion d'honneur, Membre de l'Acad&#233;mie des sciences, Paul Antoine Aristide Montel est n&#233; en 1876 &#224; Nice, et d&#233;c&#233;d&#233; en 1975 &#224; Paris. Il a effectu&#233; ses &#233;tudes secondaires &#224; Nice, puis a int&#233;gr&#233; l'Ecole Normale de la rue d'Ulm. D'abord enseignant en Lyc&#233;e et Classes Pr&#233;paratoires, il deviendra ensuite Professeur &#224; la Sorbonne. Doyen pendant les ann&#233;es d'occupation, son engagement pour d&#233;fendre l'Universit&#233; et ses membres (STO...) a &#233;t&#233; soulign&#233; par Ren&#233; Cassin, dont il restera toujours proche. Montel repr&#233;sentera la France &#224; l'UNESCO.&lt;br class='manualbr' /&gt;Il reste toujours attach&#233; &#224; sa ville natale et devient administrateur du CUM en 1961 ; il le sera encore au moment des d&#233;buts de l'Universit&#233; de Nice. Le CUM joue un r&#244;le important dans la vie culturelle ni&#231;oise, et Montel est alors impliqu&#233; dans la vie locale, dont il est une figure, comme en t&#233;moigne sa correspondance d'administrateur.&lt;br class='manualbr' /&gt;En math&#233;matiques, Montel a &#233;t&#233; un des grands sp&#233;cialistes de la th&#233;orie des fonctions de la variable complexe. Son th&#233;or&#232;me principal est un d&#233;veloppement toujours bien connu aujourd'hui des &#233;tudiants qui pr&#233;parent l'agr&#233;gation. Ses travaux sont &#224; l'origine de la dynamique holomorphe, mieux connue du grand public &#224; travers les fractals, qui en donnent des illustrations spectaculaires.&lt;br class='manualbr' /&gt;Paul Montel est enfin un humaniste : on le devine au travers de ses engagements aux c&#244;t&#233;s de Ren&#233; Cassin ou dans sa fa&#231;on de g&#233;rer la programmation du CUM, mais on conna&#238;t peut-&#234;tre moins ses qualit&#233;s et int&#233;r&#234;ts litt&#233;raires, son humour, ses talents de conteur. &#187;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2850 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/chemindefer.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/local/cache-vignettes/L500xH500/chemindefer-331c5.jpg?1766792762' width='500' height='500' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt; &lt;div style=&#034;height:50px&#034;&gt; &lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;i&gt;Lyc&#233;es et grand public&lt;/i&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;span style=&#034;font-size:24px; font-weight: bold; color:#555&#034;&gt;ALAN TURING, DU LANGAGE FORMEL AUX FORMES VIVANTES&lt;/span&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;i&gt;16 roll-ups + fascicule &#171; Construis ton propre ordinateur ... de papier &#187; + machine Enigma &#233;lectronique et de poche + exp&#233;riences num&#233;riques interactives en ligne&lt;br class='manualbr' /&gt;+ &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/Video-Conference-Alan-Turing-genie.html'&gt;Vid&#233;o de la conf&#233;rence de Jean Lass&#232;gue&lt;/a&gt;.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2593 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_right spip_document_right spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;61&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/12-11-14-dscf0104-expoihpturing-2.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/local/cache-vignettes/L500xH332/12-11-14-dscf0104-expoihpturing-2-888be.jpg?1766792886' width='500' height='332' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;Inauguration de l'exposition pour l'Institut Henri Poincar&#233;
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&#171; Alan Turing aurait eu cent ans le 23 juin 2012. Malgr&#233; la bri&#232;vet&#233; de son existence (42 ans), il demeure l'un des plus grands penseurs anglais du XX&#232;me si&#232;cle pour avoir apport&#233; sa contribution dans 3 domaines majeurs : la logique math&#233;matique, les sciences informatiques et la biologie, ainsi qu'en cryptographie et en intelligence artificielle. Tout cela en moins de vingt ans.&lt;br class='manualbr' /&gt;Il est &#224; la fois l'un des &#171; p&#232;res &#187; de l'informatique l'auteur d'une th&#233;orie qui porte son nom, mais aussi l'agent au service du renseignement britannique qui a jou&#233; un r&#244;le cl&#233; dans le d&#233;cryptage des codes secrets allemands, d&#233;cisif pour l'issue de la Seconde Guerre Mondiale.&lt;br class='manualbr' /&gt;Ses id&#233;es ont contribu&#233; &#224; former le monde actuel, &#224; travers l'informatique, l'intelligence artificielle, a mod&#233;lisation math&#233;matique du vivant, la r&#233;flexion philosophique sur des probl&#232;mes fondamentaux de la connaissance et de la vie.&lt;br class='autobr' /&gt;
Cette exposition pr&#233;sente la vie de Turing et ses perc&#233;es scientifiques. Dix-sept panneaux et de nombreuses photographies vous plongeront dans l'ambiance de l'Angleterre inventive et victorieuse du XX&#232;me si&#232;cle et vosu aideront &#224; comprendre l'essentiel de cette aventure intellectuelle. &#187;&lt;/p&gt;
&lt;html&gt;
&lt;div style=&#034;height:50px&#034;&gt; &lt;/div&gt;
&lt;html&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Coll&#232;ges&lt;/i&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;span style=&#034;font-size:24px; font-weight: bold; color:#555&#034;&gt;&lt;a href=&#034;http://www.espace-turing.fr/Alan-Turing-Genie-meconnu.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;ALAN TURING. G&#233;nie m&#233;connu.&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;i&gt;9 panneaux + ordinateur de papier + clone moderne d'Enigma + Enigma de poche + exp&#233;riences num&#233;riques interactives en ligne.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Alan Mathison Turing est un math&#233;maticien britannique auteur de l'article fondateur de la science informatique. Il est &#224; l'origine de la formalisation des concepts d'algorithme et de calculabilit&#233;.Durant la Seconde Guerre mondiale, il a dirig&#233; les recherches de d&#233;cryptage des codes secrets g&#233;n&#233;r&#233;s par la machine Enigma utilis&#233;e par les allemands.&lt;br class='autobr' /&gt;
Il a travaill&#233; sur un des tout premiers ordinateurs, puis a contribu&#233; au d&#233;bat sur sur la capacit&#233; que pourraient avoir les machines &#224; penser et sur la fabrication d'un cerveau artificiel auquel on donnera le nom d'&#171; intelligence artificielle &#187;. Vers la fin de sa vie, il s'est int&#233;ress&#233; &#224; des mod&#232;les de morphogen&#232;se du vivant conduisant aux &#171; structures de Turing &#187;.&lt;br class='autobr' /&gt;
Pers&#233;cut&#233; pour son homosexualit&#233;, il &#233;vite la prison en choisissant la castration chimique. Il se suicide le 7 juin 1954 par empoisonnement au cyanure.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1006 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/01-posterturing.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/local/cache-vignettes/L500xH193/01-posterturing-d4257.jpg?1766792762' width='500' height='193' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;html&gt;
&lt;div style=&#034;height:50px&#034;&gt; &lt;/div&gt;
&lt;html&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Tout public&lt;/i&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;span style=&#034;font-size:24px; font-weight: bold; color:#555&#034;&gt;&lt;a href=&#034;http://www.espace-turing.fr/Le-microprocesseur-a-40-ans.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;LE MICROPROCESSEUR A 40 ANS. La r&#233;volution informatique en marche.&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;i&gt;8 panneaux + collection de microprocesseurs + ordinateurs anciens.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Apr&#232;s le transistor (Bell Lab - 1948), et le circuit int&#233;gr&#233; (Texas Instrument - 1958), le microprocesseur (Intel - 1971 ) fut le 3&#232;me &#233;tage technologique n&#233;cessaire pour que l'informatique envahisse le monde et le transforme.&lt;br class='manualbr' /&gt;Avant l'apparition du microprocesseur, l'informatique est une affaire r&#233;serv&#233;e aux sp&#233;cialistes. Un seul ordinateur remplit des pi&#232;ces enti&#232;res et il faut des &#233;quipes d'ing&#233;nieurs pour en assurer la maintenance. On ne peut y acc&#233;der qu'en montrant patte blanche et badge en r&#232;gle.&lt;br class='manualbr' /&gt;Le microporcesseur va bouleverser ce mode de fonctionnement. Il faudra 10 ans &#224; IBM, leader de l'informatique &#224; l'&#233;poque, pour comprendre ce qui &#233;tait en train de se passer&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1007 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/01-postercpu.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/local/cache-vignettes/L500xH180/01-postercpu-02b3b.jpg?1766792886' width='500' height='180' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;html&gt;
&lt;div style=&#034;height:50px&#034;&gt; &lt;/div&gt;
&lt;html&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Tout public&lt;/i&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;span style=&#034;font-size:24px; font-weight: bold; color:#555&#034;&gt;&lt;a href=&#034;http://www.espace-turing.fr/Pavages-cristaux-et-quasicristaux.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;PAVAGES, CRISTAUX et QUASICRISTAUX. Un art, un jeu, une th&#233;orie.&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;i&gt;6 panneaux + puzzle-game &lt;br class='manualbr' /&gt;+ &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/VIDEO-Conference-les-quasi.html'&gt;Vid&#233;o de la conf&#233;rence de Denis GRATIAS : &#034;&lt;i&gt;Les quasi-cristaux, de la d&#233;couverte au prix Nobel&#034;&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Un pavage est une partition du plan ou de l'espace tridimensionnel par des &#233;l&#233;ments choisis dans un ensemble fini, appel&#233;s PAV&#201;S. &lt;br class='manualbr' /&gt;Paver le plan (ou plut&#244;t une partie du plan) est une activit&#233; ancienne : depuis l'antiquit&#233; les pavages sont utilis&#233;s comme motifs d&#233;coratifs en architecture. &lt;br class='manualbr' /&gt;Le palais de l'Alhambra construit &#224; Grenade pendant la pr&#233;sence islamique, repr&#233;sente sans doute la forme la plus achev&#233;e de cet art.&lt;br class='manualbr' /&gt;L'&#233;tude des diff&#233;rentes fa&#231;ons de paver l'espace n'est pas qu'une activit&#233; artistique ; c'est un probl&#232;me difficile, source de nombreuses questions math&#233;matiques, c'est aussi une fa&#231;on de comprendre comment s'organise la mati&#232;re.&lt;br class='manualbr' /&gt;En 2011, le prix nobel de chimie &#224; r&#233;compens&#233; la d&#233;couverte des quasicristaux par Daniel Shechtman&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1008 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/01-postersubtile.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/local/cache-vignettes/L500xH180/01-postersubtile-acfa4.jpg?1766792886' width='500' height='180' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;html&gt;
&lt;div style=&#034;height:50px&#034;&gt; &lt;/div&gt;
&lt;html&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;tout public&lt;/i&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;span style=&#034;font-size:24px; font-weight: bold; color:#555&#034;&gt;&lt;a href=&#034;http://www.espace-turing.fr/Sciences-et-jeux-video.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;SCIENCES ET JEUX VID&#201;O. Des relations inattendues.&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;i&gt;7 panneaux + jeux jouables + possibilit&#233; de conf&#233;rence.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;On a du mal &#224; imaginer que les premiers jeux-vid&#233;o ont &#233;t&#233; con&#231;us dans des laboratoires de recherche : OXO (1952), Tennis for Two (1958), SpaceWar ! (1961).&lt;br class='autobr' /&gt;
En 1960, DEC commercialise son premier ordinateur : le PDP1. Pour tester ses performances et son interactivit&#233; des &#233;tudiants du MIT inventent le jeu SpaceWar ! qui rencontra un tel succ&#232;s qu'il sera distribu&#233; en standard avec la machine. C'est la premi&#232;re success story du jeu vid&#233;o avant m&#234;me que le terme et le march&#233; n'existent.&lt;br class='autobr' /&gt;
La suite de l'histoire semble montrer une s&#233;paration entre les sciences dites &#171; dures &#187; et les jeux-video. Et pourtant.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1009 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/postersimugame.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/local/cache-vignettes/L500xH180/postersimugame-6e504.jpg?1766792886' width='500' height='180' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;html&gt;
&lt;div style=&#034;height:50px&#034;&gt; &lt;/div&gt;
&lt;html&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Tout public&lt;/i&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;span style=&#034;font-size:24px; font-weight: bold; color:#555&#034;&gt;&lt;a href=&#034;http://www.espace-turing.fr/Petite-histoire-de-l-informatique.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;PETITE HISTOIRE DE L'INFORMATIQUE&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;i&gt;7 panneaux + support publicitaire d'&#233;poque + ordinateurs de collection.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Fin des ann&#233;es 1970, d&#233;but des ann&#233;es 1980, la micro-informatique (et ce qu'on a appel&#233; l'informatique familiale) explose.On passe d'une pratique de sp&#233;cialistes, &#224; une pratique de bidouilleurs puis au grand public. Aucune autre industrie (pour le moment), n'a eu le d&#233;veloppement de l'informatique et ce gr&#226;ce &#224; l'invention du transistor, puis du circuit int&#233;gr&#233;.&lt;br class='manualbr' /&gt;Alors que nous sommes en train de vivre une nouvelle r&#233;volution informatique et que de nouvelles pratiques se d&#233;veloppent avec la mobilit&#233;, les smartphones, les tablettes num&#233;riques, ... nous vous proposons de revenir sur l'histoire de l'informatique depuis la sortie de la guerre jusqu'aux ann&#233;es 1990.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2107 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/informatique-carre.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/local/cache-vignettes/L500xH354/informatique-carre-b307e.jpg?1766792886' width='500' height='354' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;html&gt;
&lt;div style=&#034;height:50px&#034;&gt; &lt;/div&gt;
&lt;html&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Tout public&lt;/i&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;span style=&#034;font-size:24px; font-weight: bold; color:#555&#034;&gt;&lt;a href=&#034;http://www.espace-turing.fr/Petite-histoire-du-jeu-video.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;PETITE HISTOIRE DU JEU-VIDEO&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;i&gt;8 panneaux + consoles de jeux de collection&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Longtemps mis &#224; l'index et consid&#233;r&#233; comme une activit&#233; &#171; d&#233;bilisante &#187;, le jeu-vid&#233;o n'est d&#233;sormais plus m&#233;pris&#233; et ignor&#233;.&lt;br class='manualbr' /&gt;D'abord pour raison &#233;conomique : l'industrie vid&#233;oludique p&#232;se plus lourd que le cin&#233;ma dans son ensemble. Ensuite et surtout pour des raisons culturelles : la g&#233;n&#233;ration qui devait &#234;tre ali&#233;n&#233;e pour avoir jouer &#224; Pac-Man ou Mario, ne s'en est finalement pas si mal sorti : elle est aux manettes de l'industrie, de la politique, de la recherche, de l'&#233;ducation, ....&lt;br class='autobr' /&gt;
Casual, serious et scientific gaming, ou installation artistique, le jeu vid&#233;o explore d&#233;sormais tous les champs des &#171; possibles &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2108 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/histoire_jeux_960.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/local/cache-vignettes/L500xH353/histoire_jeux_960-f3fd8.jpg?1766792886' width='500' height='353' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;html&gt;
&lt;div style=&#034;height:50px&#034;&gt; &lt;/div&gt;
&lt;html&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Lyc&#233;e et grand public&lt;/i&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;span style=&#034;font-size:24px; font-weight: bold; color:#555&#034;&gt;&lt;a href=&#034;http://www.espace-turing.fr/Experimentation-numerique.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;EXP&#201;RIMENTATION NUM&#201;RIQUES INTERACTIVES : 40 ans d'aventure ni&#231;oise&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;i&gt;10 panneaux + outils de simulations en d&#233;mo.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette exposition retrace l'histoire d'une pratique originale du calcul scientifique depuis la fin des ann&#233;es 60 &#224; l'Observatoire de Nice avec Michel H&#233;non jusqu'&#224; aujourd'hui au sein du laboratoire de math&#233;matiques et l'ouverture &#224; d'autres discipline comme la biologie, en passant par l'Institut Non Lineaire de Nice, qui a eu un r&#244;le d&#233;terminant.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2109 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/eni-960.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/local/cache-vignettes/L500xH283/eni-960-1270d.jpg?1766792887' width='500' height='283' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;html&gt;
&lt;div style=&#034;height:50px&#034;&gt; &lt;/div&gt;
&lt;html&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Tout public&lt;/i&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;span style=&#034;font-size:24px; font-weight: bold; color:#555&#034;&gt;&lt;a href=&#034;http://www.espace-turing.fr/De-l-Apple-II-a-l-iMac-un-exemple.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;DE l'APPLE 1 &#224; l'IMAC : un exemple d'&#233;volution du design informatique&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;i&gt;20aine de machines Apple, depuis l'Apple II jusqu'&#224; l'iPhone, en passant par le Mac 128 et le Newton. N&#233;cessite des vitrines.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Depuis l'Apple 1 en 1976, jusqu'&#224; l'iPad et l'iPhone, aucune autre compagnie n'a accompagn&#233; et marqu&#233; l'&#233;volution de l'informatique grand public depuis la fin des ann&#233;es 1970, que qu'Apple. &lt;br class='autobr' /&gt;
Son design hardware et software a toujours suscit&#233; beaucoup de passions, pour faire plus consensus aujourd'hui. &lt;br class='autobr' /&gt;
Vous d&#233;couvrirez le tout premier Macintosh qui proposait d&#233;j&#224; un monobloc tout en un ; le premier iBook en forme de coquillage et son ain&#233; l'Emate d&#233;j&#224; design&#233; par Jonathan Ive et sorti en 1997 ; la grande soeur du Macintosh, le Lisa, un des flops d'Apple ; le surprenant iMac G4 en forme de lampe et sans doute le plus ergonomique de tous les macs. Vous pourrez vous essayer aux premierx Mac Paint et Mac Write datant de 1984 sur Mac 128. &lt;br class='manualbr' /&gt;Vous d&#233;couvrirez &#233;galement, dans une s&#233;rie de posters, l'&#233;volution des interfaces graphiques homme-machine depuis leur apparition chez Xerox jusqu'&#224; l'interface tactile sur mobile, en passant par l'Atari 520ST, Windows 3.11, Mac OS 9 ...&lt;/p&gt;
&lt;html&gt;
&lt;div style=&#034;height:50px&#034;&gt; &lt;/div&gt;
&lt;html&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Tout public&lt;/i&gt;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;span style=&#034;font-size:24px; font-weight: bold; color:#555&#034;&gt;EVOLUTION DES INTERFACES GRAPHIQUES UTILISATEURS&lt;/span&gt;&lt;br class='manualbr' /&gt;&lt;i&gt;4 posters. Ordinateurs et assistants num&#233;riques.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;A lier avec l'expo Histoire de l'informatique ou Apple.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2110 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/gui-960.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/local/cache-vignettes/L500xH177/gui-960-53c3e.jpg?1766792887' width='500' height='177' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;				</content:encoded>			</item><item xml:lang="fr">		<title>Filmographie</title>		<link>https://espaceturing.mathemarium.fr/Filmographie.html</link>		<guid isPermaLink="true">https://espaceturing.mathemarium.fr/Filmographie.html</guid>		<dc:date>2012-07-21T06:36:00Z</dc:date>		<dc:format>text/html</dc:format>		<dc:language>fr</dc:language>		<dc:creator>Espace-Turing OK</dc:creator>		<description>&lt;p&gt;Liste non exhaustive de &lt;a href=&#034;http://astore.amazon.fr/espaceturing-21?_encoding=UTF8&amp;node=1&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;films&lt;/a&gt; qui nous ont marqu&#233; traitant de pr&#234;t ou de loin d'informatique, de robots, de cyborgs, ...&lt;/p&gt; &lt;iframe src='https://cdn.knightlab.com/libs/timeline/latest/embed/index.html?source=0Aoa06qDeifXudHVUQ0RhMC1iNGRIZ2RXZmp6b0dJdHc&amp;font=Bevan-PotanoSans&amp;maptype=toner&amp;lang=fr&amp;width=900&amp;height=650' width='900' height='650' frameborder='0'&gt;&lt;/iframe&gt;-&lt;a href="https://espaceturing.mathemarium.fr/-Ressources-.html" rel="directory"&gt;Ressources&lt;/a&gt;		</description> <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Liste non exhaustive de &lt;a href=&#034;http://astore.amazon.fr/espaceturing-21?_encoding=UTF8&amp;node=1&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;films&lt;/a&gt; qui nous ont marqu&#233; traitant de pr&#234;t ou de loin d'informatique, de robots, de cyborgs, ...&lt;/p&gt; &lt;iframe src='https://cdn.knightlab.com/libs/timeline/latest/embed/index.html?source=0Aoa06qDeifXudHVUQ0RhMC1iNGRIZ2RXZmp6b0dJdHc&amp;font=Bevan-PotanoSans&amp;maptype=toner&amp;lang=fr&amp;width=900&amp;height=650' width='900' height='650' frameborder='0'&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;				</content:encoded>			</item><item xml:lang="fr">		<title>Computer Paper - Do It Yourself</title>		<link>https://espaceturing.mathemarium.fr/Computer-Paper-Do-It-Yourself.html</link>		<guid isPermaLink="true">https://espaceturing.mathemarium.fr/Computer-Paper-Do-It-Yourself.html</guid>		<dc:date>2012-05-02T14:22:36Z</dc:date>		<dc:format>text/html</dc:format>		<dc:language>fr</dc:language>		<dc:creator>Espace-Turing OK</dc:creator>		<description>&lt;div class='spip_document_1811 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/turing.jpg' width=&#034;198&#034; height=&#034;250&#034; alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Dans un article qui fera date, &#171; &lt;i&gt;On Computable Numbers with an Application to the Entscheidungsproblem&lt;/i&gt; &#187; publi&#233; en 1936, Alan Turing, jeune math&#233;maticien anglais, jette les bases de ce qui deviendra la th&#233;orie de la calculabilit&#233; en r&#233;pondant par la n&#233;gative &#224; la question de savoir si toute proposition peut &#234;tre d&#233;montr&#233;e dans un syst&#232;me formel. Pour ce faire, il imagine une machine &#224; calcul universelle ... en papier.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette machine est compos&#233;e d'un &#171; ruban &#187; suppos&#233; infini, chaque case contenant un symbole parmi un &#171; alphabet fini &#171; ; d'une &#171; t&#234;te de lecture/&#233;criture &#187; ; d'un &#171; registre d'&#233;tats &#187; ; d'une &#171; liste d'instructions &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;L'ordinateur - th&#233;orique - est n&#233; !&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Turing d&#233;finit le calcul sous la forme d'une liste finie d'instructions, it&#233;rables un nombre ind&#233;fini de fois. Il vient de poser les fondements de la science informatique. Il n'a que 24 ans !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour le centenaire de sa naissance, nous vous proposons de faire un voyage dans le temps, en construisant votre propre ordinateur en papier, &#224; la mani&#232;re d'Alan Turing il y a 76 ans.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour cela, t&#233;l&#233;chargez et imprimez le document PDF (document papier disponible &#233;galement &#224; l'Espace-Turing).&lt;br class='manualbr' /&gt;Vous aurez ensuite besoin pour le construire d'une r&#232;gle ; un cutter ; des ciseaux.&lt;br class='manualbr' /&gt;Et pour &#233;x&#233;cuter les programmes d'un simple crayon et d'une gomme.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_1814 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/dscf6030-modifier.jpg' width=&#034;600&#034; height=&#034;398&#034; alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_1768 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;33&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/pdf/computerpaper.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 3.1 Mio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/computerpaper-1.jpg' width='247' height='349' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;A t&#233;l&#233;charger et imprimer (PDF)
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_1809 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;18&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/computerpaper-01-2.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/computerpaper-01-2.jpg' width=&#034;860&#034; height=&#034;1216&#034; alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;ComputerPaper 01
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_1800 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;18&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/computerpaper-02.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/computerpaper-02.jpg' width=&#034;860&#034; height=&#034;1216&#034; alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;ComputerPaper 02
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_1801 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;18&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/computerpaper-03.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/computerpaper-03.jpg' width=&#034;860&#034; height=&#034;1216&#034; alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;ComputerPaper 03
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_1802 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;18&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/computerpaper-05.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/computerpaper-05.jpg' width=&#034;860&#034; height=&#034;1216&#034; alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;ComputerPaper 05
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_1803 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;18&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/computerpaper-06.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/computerpaper-06.jpg' width=&#034;860&#034; height=&#034;1216&#034; alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;ComputerPaper 06
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_1804 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;18&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/computerpaper-07.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/computerpaper-07.jpg' width=&#034;860&#034; height=&#034;1216&#034; alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;ComputerPaper 07
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_1805 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;18&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/computerpaper-09.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/computerpaper-09.jpg' width=&#034;860&#034; height=&#034;1216&#034; alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;ComputerPaper 09
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_1806 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;18&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/computerpaper-10.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/computerpaper-10.jpg' width=&#034;860&#034; height=&#034;1216&#034; alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;ComputerPaper 10
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_1807 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;18&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/computerpaper-11.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/computerpaper-11.jpg' width=&#034;860&#034; height=&#034;1216&#034; alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;ComputerPaper 11
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_1808 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;18&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/computerpaper-12.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/computerpaper-12.jpg' width=&#034;860&#034; height=&#034;1216&#034; alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;ComputerPaper 12
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Document : Jean Lass&#232;gue et Marc Monticelli&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;-&lt;a href="https://espaceturing.mathemarium.fr/-Computer-Paper-.html" rel="directory"&gt;Computer Paper&lt;/a&gt;		</description> <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class='spip_document_1811 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/local/cache-vignettes/L198xH250/turing-e18e0.jpg?1754990904' width='198' height='250' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Dans un article qui fera date, &#171; &lt;i&gt;On Computable Numbers with an Application to the Entscheidungsproblem&lt;/i&gt; &#187; publi&#233; en 1936, Alan Turing, jeune math&#233;maticien anglais, jette les bases de ce qui deviendra la th&#233;orie de la calculabilit&#233; en r&#233;pondant par la n&#233;gative &#224; la question de savoir si toute proposition peut &#234;tre d&#233;montr&#233;e dans un syst&#232;me formel. Pour ce faire, il imagine une machine &#224; calcul universelle ... en papier.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette machine est compos&#233;e d'un &#171; ruban &#187; suppos&#233; infini, chaque case contenant un symbole parmi un &#171; alphabet fini &#171; ; d'une &#171; t&#234;te de lecture/&#233;criture &#187; ; d'un &#171; registre d'&#233;tats &#187; ; d'une &#171; liste d'instructions &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;L'ordinateur - th&#233;orique - est n&#233; !&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Turing d&#233;finit le calcul sous la forme d'une liste finie d'instructions, it&#233;rables un nombre ind&#233;fini de fois. Il vient de poser les fondements de la science informatique. Il n'a que 24 ans !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour le centenaire de sa naissance, nous vous proposons de faire un voyage dans le temps, en construisant votre propre ordinateur en papier, &#224; la mani&#232;re d'Alan Turing il y a 76 ans.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour cela, t&#233;l&#233;chargez et imprimez le document PDF (document papier disponible &#233;galement &#224; l'Espace-Turing).&lt;br class='manualbr' /&gt;Vous aurez ensuite besoin pour le construire d'une r&#232;gle ; un cutter ; des ciseaux.&lt;br class='manualbr' /&gt;Et pour &#233;x&#233;cuter les programmes d'un simple crayon et d'une gomme.&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_1814 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/local/cache-vignettes/L500xH332/dscf6030-modifier-ba9fa.jpg?1766792888' width='500' height='332' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_1768 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;33&#034; data-legende-lenx=&#034;x&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/pdf/computerpaper.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 3.1 Mio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/local/cache-vignettes/L247xH349/computerpaper-1-283d5.jpg?1754990904' width='247' height='349' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;A t&#233;l&#233;charger et imprimer (PDF)
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table class=&#034;table spip&#034;&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr class='row_odd odd'&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_1809 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;18&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/computerpaper-01-2.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/local/cache-vignettes/L500xH707/computerpaper-01-2-a6638.jpg?1766792888' width='500' height='707' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;ComputerPaper 01
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_1800 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;18&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/computerpaper-02.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/local/cache-vignettes/L500xH707/computerpaper-02-4a08e.jpg?1766792888' width='500' height='707' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;ComputerPaper 02
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_1801 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;18&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/computerpaper-03.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/local/cache-vignettes/L500xH707/computerpaper-03-cda93.jpg?1766792888' width='500' height='707' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;ComputerPaper 03
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_1802 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;18&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/computerpaper-05.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/local/cache-vignettes/L500xH707/computerpaper-05-6e5db.jpg?1766792888' width='500' height='707' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;ComputerPaper 05
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_1803 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;18&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/computerpaper-06.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/local/cache-vignettes/L500xH707/computerpaper-06-e39b8.jpg?1766792888' width='500' height='707' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;ComputerPaper 06
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr class='row_even even'&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_1804 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;18&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/computerpaper-07.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/local/cache-vignettes/L500xH707/computerpaper-07-3020a.jpg?1766792888' width='500' height='707' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;ComputerPaper 07
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_1805 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;18&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/computerpaper-09.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/local/cache-vignettes/L500xH707/computerpaper-09-b1d5e.jpg?1766792888' width='500' height='707' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;ComputerPaper 09
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_1806 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;18&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/computerpaper-10.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/local/cache-vignettes/L500xH707/computerpaper-10-83ed6.jpg?1766792888' width='500' height='707' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;ComputerPaper 10
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_1807 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;18&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/computerpaper-11.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/local/cache-vignettes/L500xH707/computerpaper-11-75e89.jpg?1766792888' width='500' height='707' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;ComputerPaper 11
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;div class='spip_document_1808 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;18&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/computerpaper-12.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/local/cache-vignettes/L500xH707/computerpaper-12-85caf.jpg?1766792888' width='500' height='707' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;ComputerPaper 12
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Document : Jean Lass&#232;gue et Marc Monticelli&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;				</content:encoded>				<enclosure url="https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/swf/computerpaper.swf" length="589762" type="application/x-shockwave-flash" />			</item><item xml:lang="fr">		<title>2&#232;me &#233;dition</title>		<link>https://espaceturing.mathemarium.fr/2eme-edition.html</link>		<guid isPermaLink="true">https://espaceturing.mathemarium.fr/2eme-edition.html</guid>		<dc:date>2011-11-16T18:37:12Z</dc:date>		<dc:format>text/html</dc:format>		<dc:language>fr</dc:language>		<dc:creator>Espace-Turing OK</dc:creator>		<description>-&lt;a href="https://espaceturing.mathemarium.fr/-jmjv-.html" rel="directory"&gt;jmjv&lt;/a&gt;		</description> <content:encoded>		</content:encoded>			</item><item xml:lang="fr">		<title>Mic-Mac Hors S&#233;rie N&#176; 10</title>		<link>https://espaceturing.mathemarium.fr/Mic-Mac-Hors-Serie-No-10.html</link>		<guid isPermaLink="true">https://espaceturing.mathemarium.fr/Mic-Mac-Hors-Serie-No-10.html</guid>		<dc:date>2011-10-12T19:00:42Z</dc:date>		<dc:format>text/html</dc:format>		<dc:language>fr</dc:language>		<dc:creator>Espace-Turing OK</dc:creator>		<description>&lt;div class='spip_document_1056 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;31&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/pdf/micmachs-10-150dpi.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 19.8 Mio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/micmac10-hs-01.jpg' width='497' height='350' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;Mic-Mac Hors S&#233;rie N&#176; 10
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;-&lt;a href="https://espaceturing.mathemarium.fr/-zines-.html" rel="directory"&gt;zines&lt;/a&gt;		</description> <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class='spip_document_1056 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;31&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/pdf/micmachs-10-150dpi.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 19.8 Mio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/local/cache-vignettes/L497xH350/micmac10-hs-01-11994.jpg?1754990773' width='497' height='350' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;Mic-Mac Hors S&#233;rie N&#176; 10
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;				</content:encoded>			</item><item xml:lang="fr">		<title>Mic-Mac Octobre 2008 </title>		<link>https://espaceturing.mathemarium.fr/Mic-Mac-Octobre-2008.html</link>		<guid isPermaLink="true">https://espaceturing.mathemarium.fr/Mic-Mac-Octobre-2008.html</guid>		<dc:date>2011-10-12T18:48:06Z</dc:date>		<dc:format>text/html</dc:format>		<dc:language>fr</dc:language>		<dc:creator>Espace-Turing OK</dc:creator>		<description>&lt;div class='spip_document_1054 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/pdf/micmac-1988-automne.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 10.4 Mio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/micmacautomne88-01.jpg' width='350' height='493' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;-&lt;a href="https://espaceturing.mathemarium.fr/-zines-.html" rel="directory"&gt;zines&lt;/a&gt;		</description> <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class='spip_document_1054 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/pdf/micmac-1988-automne.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 10.4 Mio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/local/cache-vignettes/L350xH493/micmacautomne88-01-1bc52.jpg?1754990906' width='350' height='493' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;				</content:encoded>			</item><item xml:lang="fr">		<title>Alan Turing. G&#233;nie m&#233;connu. </title>		<link>https://espaceturing.mathemarium.fr/Alan-Turing-Genie-meconnu.html</link>		<guid isPermaLink="true">https://espaceturing.mathemarium.fr/Alan-Turing-Genie-meconnu.html</guid>		<dc:date>2011-10-03T06:55:00Z</dc:date>		<dc:format>text/html</dc:format>		<dc:language>fr</dc:language>		<dc:creator>Espace-Turing OK</dc:creator>		<description>&lt;p&gt;&lt;i&gt;&#034;Alan Mathison Turing est un math&#233;maticien britannique auteur de l'article fondateur de la science informatique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il est &#224; l'origine de la formalisation des concepts d'algorithme et de calculabilit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Durant la Seconde Guerre mondiale, il a dirig&#233; les recherches de d&#233;cryptage des codes secrets g&#233;n&#233;r&#233;s par la machine Enigma utilis&#233;e par les allemands.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il a travaill&#233; sur un des tout premiers ordinateurs, puis a contribu&#233; au d&#233;bat sur sur la capacit&#233; que pourraient avoir les machines &#224; penser et sur la fabrication d'un cerveau artificiel auquel on donnera le nom d'&#171; intelligence artificielle &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Vers la fin de sa vie, il s'est int&#233;ress&#233; &#224; des mod&#232;les de morphogen&#232;se du vivant conduisant aux &#171; structures de Turing &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pers&#233;cut&#233; pour son homosexualit&#233;, il &#233;vite la prison en choisissant la castration chimique. &lt;br class='manualbr' /&gt;Il se suicide le 7 juin 1954 par empoisonnement au cyanure.&#034;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;div class='spip_document_1006 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/01-posterturing.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/01-posterturing.jpg' width=&#034;800&#034; height=&#034;308&#034; alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;-&lt;a href="https://espaceturing.mathemarium.fr/-Expositions-35-.html" rel="directory"&gt;Expositions&lt;/a&gt;		</description> <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;9 panneaux + ordinateur de papier + clone moderne d'Enigma + Enigma de poche &lt;br class='autobr' /&gt;
+ &lt;a href=&#034;http://www.espace-turing.fr/Video-Conference-Alan-Turing-genie.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Vid&#233;o de la conf&#233;rence de Jean Lass&#232;gue&lt;/a&gt;.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Alan Turing fut l'un des plus grands scientifiques du XX&#232;me si&#232;cle. Esprit libre et curieux, il est le p&#232;re de la science informatique. Cette exposition retrace son parcours. Nous c&#233;l&#233;brons en 2012 le centenaire de sa naissance.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;&#034;Alan Mathison Turing est un math&#233;maticien britannique auteur de l'article fondateur de la science informatique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il est &#224; l'origine de la formalisation des concepts d'algorithme et de calculabilit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Durant la Seconde Guerre mondiale, il a dirig&#233; les recherches de d&#233;cryptage des codes secrets g&#233;n&#233;r&#233;s par la machine Enigma utilis&#233;e par les allemands.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il a travaill&#233; sur un des tout premiers ordinateurs, puis a contribu&#233; au d&#233;bat sur sur la capacit&#233; que pourraient avoir les machines &#224; penser et sur la fabrication d'un cerveau artificiel auquel on donnera le nom d'&#171; intelligence artificielle &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Vers la fin de sa vie, il s'est int&#233;ress&#233; &#224; des mod&#232;les de morphogen&#232;se du vivant conduisant aux &#171; structures de Turing &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pers&#233;cut&#233; pour son homosexualit&#233;, il &#233;vite la prison en choisissant la castration chimique. &lt;br class='manualbr' /&gt;Il se suicide le 7 juin 1954 par empoisonnement au cyanure.&#034;&lt;br class='autobr' /&gt;
&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr class=&#034;spip&#034; /&gt;&lt;div class='spip_document_1006 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/01-posterturing.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/local/cache-vignettes/L500xH193/01-posterturing-d4257.jpg?1766792762' width='500' height='193' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;				</content:encoded>				<enclosure url="https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/icnturing.jpg" length="8313" type="image/jpeg" />			</item><item xml:lang="fr">		<title>Le microprocesseur a 40 ans</title>		<link>https://espaceturing.mathemarium.fr/Le-microprocesseur-a-40-ans.html</link>		<guid isPermaLink="true">https://espaceturing.mathemarium.fr/Le-microprocesseur-a-40-ans.html</guid>		<dc:date>2011-10-03T06:50:00Z</dc:date>		<dc:format>text/html</dc:format>		<dc:language>fr</dc:language>		<dc:creator>Espace-Turing OK</dc:creator>		<description>&lt;p&gt;&lt;i&gt;&#034;Apr&#232;s le transistor (Bell Lab - 1948), et le circuit int&#233;gr&#233; (Texas Instrument - 1958), le microprocesseur (Intel - 1971 ) fut le 3&#232;me &#233;tage technologique n&#233;cessaire pour que l'informatique envahisse le monde et le transforme.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Avant l'apparition du microprocesseur, l'informatique est une affaire r&#233;serv&#233;es aux sp&#233;cialistes. Un seul ordinateur remplit des pi&#232;ces enti&#232;res et il faut des &#233;quipes d'ing&#233;nieurs pour en assurer la maintenance. On ne peut y acc&#233;der qu'en montrant patte blanche et badge en r&#232;gle.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le microprocesseur va bouleverser ce mode de fonctionnement. Il faudra 10 ans &#224; IBM, leader de l'informatique &#224; l'&#233;poque, pour comprendre ce qui &#233;tait en train de se passer.&#034;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1007 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/01-postercpu.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/01-postercpu.jpg' width=&#034;800&#034; height=&#034;288&#034; alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;-&lt;a href="https://espaceturing.mathemarium.fr/-Expositions-35-.html" rel="directory"&gt;Expositions&lt;/a&gt;		</description> <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;8 panneaux + collection de microprocesseurs + ordinateurs anciens.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Apr&#232;s le transistor, puis le circuit int&#233;gr&#233;, c'est v&#233;ritablement le microprocesseur qui nous a fait basculer dans l'&#232;re moderne de l'informatique ; il a aujourd'hui 40 ans.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;&#034;Apr&#232;s le transistor (Bell Lab - 1948), et le circuit int&#233;gr&#233; (Texas Instrument - 1958), le microprocesseur (Intel - 1971 ) fut le 3&#232;me &#233;tage technologique n&#233;cessaire pour que l'informatique envahisse le monde et le transforme.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Avant l'apparition du microprocesseur, l'informatique est une affaire r&#233;serv&#233;es aux sp&#233;cialistes. Un seul ordinateur remplit des pi&#232;ces enti&#232;res et il faut des &#233;quipes d'ing&#233;nieurs pour en assurer la maintenance. On ne peut y acc&#233;der qu'en montrant patte blanche et badge en r&#232;gle.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le microprocesseur va bouleverser ce mode de fonctionnement. Il faudra 10 ans &#224; IBM, leader de l'informatique &#224; l'&#233;poque, pour comprendre ce qui &#233;tait en train de se passer.&#034;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1007 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/01-postercpu.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/local/cache-vignettes/L500xH180/01-postercpu-02b3b.jpg?1766792886' width='500' height='180' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;				</content:encoded>			</item><item xml:lang="fr">		<title>Pavages, cristaux et quasicristaux</title>		<link>https://espaceturing.mathemarium.fr/Pavages-cristaux-et-quasicristaux.html</link>		<guid isPermaLink="true">https://espaceturing.mathemarium.fr/Pavages-cristaux-et-quasicristaux.html</guid>		<dc:date>2011-10-03T06:40:00Z</dc:date>		<dc:format>text/html</dc:format>		<dc:language>fr</dc:language>		<dc:creator>Espace-Turing OK</dc:creator>		<description>&lt;p&gt;&lt;i&gt;&#034;Un pavage est une partition du plan ou de l'espace tridimensionnel par des &#233;l&#233;ments choisis dans un ensemble fini, appel&#233;s PAV&#201;S.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Paver le plan (ou plut&#244;t une partie du plan) est une activit&#233; ancienne : depuis l'antiquit&#233; les pavages sont utilis&#233;s comme motifs d&#233;coratifs en architecture.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le palais de l'Alhambra construit &#224; Grenade pendant la pr&#233;sence islamique, repr&#233;sente sans doute la forme la plus achev&#233;e de cet art.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'&#233;tude des diff&#233;rentes fa&#231;ons de paver l'espace n'est pas qu'une activit&#233; artistique ; c'est un probl&#232;me difficile, source de nombreuses questions math&#233;matiques, c'est aussi une fa&#231;on de comprendre comment s'organise la mati&#232;re.&#034;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1008 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/01-postersubtile.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/01-postersubtile.jpg' width=&#034;800&#034; height=&#034;288&#034; alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;-&lt;a href="https://espaceturing.mathemarium.fr/-Expositions-35-.html" rel="directory"&gt;Expositions&lt;/a&gt;		</description> <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;6 panneaux + puzzle-game &lt;br class='manualbr' /&gt;+ &lt;a href=&#034;http://www.espace-turing.fr/VIDEO-Conference-les-quasi.html&#034;&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Vid&#233;o de la conf&#233;rence de Denis GRATIAS : &#034;les quasi-cristaux, de la d&#233;couverte au prix Nobel&lt;/a&gt;.&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;A travers les si&#232;cles, la mosa&#239;que et le pavage ont intrigu&#233; les math&#233;maticiens jusqu'&#224; la d&#233;couverte, en 1982, des quasi-cristaux.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;&#034;Un pavage est une partition du plan ou de l'espace tridimensionnel par des &#233;l&#233;ments choisis dans un ensemble fini, appel&#233;s PAV&#201;S.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Paver le plan (ou plut&#244;t une partie du plan) est une activit&#233; ancienne : depuis l'antiquit&#233; les pavages sont utilis&#233;s comme motifs d&#233;coratifs en architecture.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le palais de l'Alhambra construit &#224; Grenade pendant la pr&#233;sence islamique, repr&#233;sente sans doute la forme la plus achev&#233;e de cet art.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'&#233;tude des diff&#233;rentes fa&#231;ons de paver l'espace n'est pas qu'une activit&#233; artistique ; c'est un probl&#232;me difficile, source de nombreuses questions math&#233;matiques, c'est aussi une fa&#231;on de comprendre comment s'organise la mati&#232;re.&#034;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1008 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/01-postersubtile.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/local/cache-vignettes/L500xH180/01-postersubtile-acfa4.jpg?1766792886' width='500' height='180' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;				</content:encoded>					</item><item xml:lang="fr">		<title>Sciences et jeux vid&#233;o</title>		<link>https://espaceturing.mathemarium.fr/Sciences-et-jeux-video.html</link>		<guid isPermaLink="true">https://espaceturing.mathemarium.fr/Sciences-et-jeux-video.html</guid>		<dc:date>2011-10-03T06:07:40Z</dc:date>		<dc:format>text/html</dc:format>		<dc:language>fr</dc:language>		<dc:creator>Espace-Turing OK</dc:creator>		<description>&lt;p&gt;&lt;i&gt;&#034;On a du mal &#224; imaginer que les premiers jeux-vid&#233;o ont &#233;t&#233; con&#231;us dans des laboratoires de recherche : OXO (1952), Tennis for Two (1958), Space-War (1961).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En 1960, DEC commercialise son premier ordinateur : le PDP1. &lt;br class='autobr' /&gt;
Pour tester ses performances et son interactivit&#233; des &#233;tudiants du MIT inventent le jeu SpaceWar qui rencontra un tel succ&#232;s qu'il sera distribu&#233; en standard avec la machine. &lt;br class='autobr' /&gt;
C'est la premi&#232;re success story du jeu vid&#233;o avant m&#234;me que le terme et le march&#233; n'existent.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La suite de l'histoire semble montrer une s&#233;paration entre les sciences dites &#171; dures &#187; et les jeux-video. Et pourtant.&#034;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1009 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/postersimugame.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/postersimugame.jpg' width=&#034;800&#034; height=&#034;288&#034; alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;-&lt;a href="https://espaceturing.mathemarium.fr/-Expositions-35-.html" rel="directory"&gt;Expositions&lt;/a&gt;		</description> <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;7 panneaux + 3 jeux jouables + conf&#233;rence (live).&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Quelle place ont les math&#233;matiques dans les jeux vid&#233;o ? Et vice-versa.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;&#034;On a du mal &#224; imaginer que les premiers jeux-vid&#233;o ont &#233;t&#233; con&#231;us dans des laboratoires de recherche : OXO (1952), Tennis for Two (1958), Space-War (1961).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En 1960, DEC commercialise son premier ordinateur : le PDP1. &lt;br class='autobr' /&gt;
Pour tester ses performances et son interactivit&#233; des &#233;tudiants du MIT inventent le jeu SpaceWar qui rencontra un tel succ&#232;s qu'il sera distribu&#233; en standard avec la machine. &lt;br class='autobr' /&gt;
C'est la premi&#232;re success story du jeu vid&#233;o avant m&#234;me que le terme et le march&#233; n'existent.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La suite de l'histoire semble montrer une s&#233;paration entre les sciences dites &#171; dures &#187; et les jeux-video. Et pourtant.&#034;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_1009 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/postersimugame.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/local/cache-vignettes/L500xH180/postersimugame-6e504.jpg?1766792886' width='500' height='180' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;				</content:encoded>			</item><item xml:lang="fr">		<title>3614 Buster, le site communautaire fran&#231;ais des fans du Mac des 80's</title>		<link>https://espaceturing.mathemarium.fr/3614-Buster-le-site-communautaire.html</link>		<guid isPermaLink="true">https://espaceturing.mathemarium.fr/3614-Buster-le-site-communautaire.html</guid>		<dc:date>2011-07-24T13:16:12Z</dc:date>		<dc:format>text/html</dc:format>		<dc:language>fr</dc:language>		<dc:creator>Espace-Turing OK</dc:creator>		<description>&lt;p&gt;Avant le web (&lt;a href=&#034;http://fr.wikipedia.org/wiki/World_Wide_Web&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;world wide web&lt;/a&gt;), en France, il y avait le &lt;a href=&#034;http://fr.wikipedia.org/wiki/Minitel&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;minitel&lt;/a&gt;.&lt;br class='manualbr' /&gt;Beaucoup moqu&#233; depuis quelques ann&#233;es, le minitel a pourtant initi&#233; des millions de personnes aux services en ligne (et pas que le minitel rose), aux moteurs de recherche (l'annuaire t&#233;l&#233;phonique en 36 11), ... et cr&#233;&#233; des communaut&#233;s d'utilisateurs et d&#233;veloppeurs autour de l'informatique, de la t&#233;l&#233;matique et des r&#233;seaux.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_892 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_right spip_document_right spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;28&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/pdf/buster-tentakule-n1-low.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 6.9 Mio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/latentakule-buster-n1001.jpg' width='106' height='150' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;t&#233;l&#233;charger &#034;La tentakule&#034;
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Alors qu'on annonce la fin du minitel pour 2012, nous avons retrouv&#233; le premier num&#233;ro du fanzine &#034;&lt;i&gt;la Tentakule&lt;/i&gt;&#034; d'une serveur minitel communautaire de la r&#233;gion ni&#231;oise : &#034;&lt;i&gt;Buster&lt;/i&gt;&#034; qui a exist&#233; durant la deuxi&#232;me moiti&#233; des ann&#233;es 1980.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Buster&lt;/i&gt; &#233;tait LE &#034;site&#034; (&#224; l'&#233;poque on parle en fait de serveur) communautaire des utilisateurs et d&#233;veloppeurs Apple et plus particuli&#232;rement Macintosh. Le maitre des lieux : &#034;Octo&#034;. &lt;br class='manualbr' /&gt;Sa cr&#233;ation est parti d'une n&#233;cessit&#233; : tester grandeur nature les cartes Dragster/Transpac d&#233;velopp&#233; par Philippe Boulanger, jeune dipl&#244;m&#233; de &lt;a href=&#034;http://www.unice.fr&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;l'Universit&#233; de Nice&lt;/a&gt; et qui vient de cr&#233;er sa soci&#233;t&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La communaut&#233; Mac s'est en partie d&#233;velopp&#233;e gr&#226;ce &#224; &lt;i&gt;Buster&lt;/i&gt;. Les &lt;i&gt;Apple-Expo&lt;/i&gt; &#224; Paris en septembre &#233;taient l'occasion de rencontrer dans le monde r&#233;el les gens qu'on ne connaissait que par &#233;cran interpos&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Beaucoup de services qu'on retrouvera bien plus tard avec le d&#233;veloppement du web, on &#233;t&#233; exp&#233;riment&#233; &#224; cette &#233;poque &#224; la fois en mode &lt;a href=&#034;http://fr.wikipedia.org/wiki/Vid&#233;otex&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;vid&#233;otex&lt;/a&gt;, mais aussi sous forme d'applications Mac qui utilisaient le minitel comme simple modem : forum ; chat &#224; plusieurs avec graphisme ; service de t&#233;l&#233;chargements ; hyperliens ; logiciel de cr&#233;ation de page dynamique &#224; la flash ; ... . Les projets et d&#233;veloppements sur le serveur et entre membres ne manquaient pas.&lt;br class='manualbr' /&gt;Le temps pass&#233; sur Buster pour partager avec d'autres passionn&#233;s, n'a rien &#224; envier au plus mordus geek actuel (et ce malgr&#233; une facturation de la connexion &#224; la minute).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce fanzine n'est pas repr&#233;sentatif de ce qui se passait sur &lt;i&gt;Buster&lt;/i&gt;, mais donne toute de m&#234;me un aper&#231;u de la libert&#233; d'expression qu'offrait ce &#034;lieu&#034;. &lt;br class='manualbr' /&gt;C'est &#224; titre de t&#233;moignage que nous vous donnons acc&#232;s &#224; cette archive, nous ne pouvons &#234;tre tenu responsable des &#233;crits qu'il contient.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://www.espace-turing.fr/IMG/pdf/buster-tentakule-n1-low.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;T&#233;l&#233;charger le fanzine &#034;La tentakule&#034;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://fr.wikipedia.org/wiki/Minitel&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;En savoir plus sur le &lt;i&gt;minitel&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://fr.wikipedia.org/wiki/Vid&#233;otex&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;En savoir plus sur le &lt;i&gt;vid&#233;otex&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;-&lt;a href="https://espaceturing.mathemarium.fr/-zines-.html" rel="directory"&gt;zines&lt;/a&gt;		</description> <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Avant le web (&lt;a href=&#034;http://fr.wikipedia.org/wiki/World_Wide_Web&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;world wide web&lt;/a&gt;), en France, il y avait le &lt;a href=&#034;http://fr.wikipedia.org/wiki/Minitel&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;minitel&lt;/a&gt;.&lt;br class='manualbr' /&gt;Beaucoup moqu&#233; depuis quelques ann&#233;es, le minitel a pourtant initi&#233; des millions de personnes aux services en ligne (et pas que le minitel rose), aux moteurs de recherche (l'annuaire t&#233;l&#233;phonique en 36 11), ... et cr&#233;&#233; des communaut&#233;s d'utilisateurs et d&#233;veloppeurs autour de l'informatique, de la t&#233;l&#233;matique et des r&#233;seaux.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_892 spip_document spip_documents spip_document_file spip_documents_right spip_document_right spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;28&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt;
&lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/pdf/buster-tentakule-n1-low.pdf' class=&#034; spip_doc_lien&#034; title='PDF - 6.9 Mio' type=&#034;application/pdf&#034;&gt;&lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/local/cache-vignettes/L106xH150/latentakule-buster-n1001-2bc6f.jpg?1754990906' width='106' height='150' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre '&gt;&lt;strong&gt;t&#233;l&#233;charger &#034;La tentakule&#034;
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Alors qu'on annonce la fin du minitel pour 2012, nous avons retrouv&#233; le premier num&#233;ro du fanzine &#034;&lt;i&gt;la Tentakule&lt;/i&gt;&#034; d'une serveur minitel communautaire de la r&#233;gion ni&#231;oise : &#034;&lt;i&gt;Buster&lt;/i&gt;&#034; qui a exist&#233; durant la deuxi&#232;me moiti&#233; des ann&#233;es 1980.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;i&gt;Buster&lt;/i&gt; &#233;tait LE &#034;site&#034; (&#224; l'&#233;poque on parle en fait de serveur) communautaire des utilisateurs et d&#233;veloppeurs Apple et plus particuli&#232;rement Macintosh. Le maitre des lieux : &#034;Octo&#034;. &lt;br class='manualbr' /&gt;Sa cr&#233;ation est parti d'une n&#233;cessit&#233; : tester grandeur nature les cartes Dragster/Transpac d&#233;velopp&#233; par Philippe Boulanger, jeune dipl&#244;m&#233; de &lt;a href=&#034;http://www.unice.fr&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;l'Universit&#233; de Nice&lt;/a&gt; et qui vient de cr&#233;er sa soci&#233;t&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La communaut&#233; Mac s'est en partie d&#233;velopp&#233;e gr&#226;ce &#224; &lt;i&gt;Buster&lt;/i&gt;. Les &lt;i&gt;Apple-Expo&lt;/i&gt; &#224; Paris en septembre &#233;taient l'occasion de rencontrer dans le monde r&#233;el les gens qu'on ne connaissait que par &#233;cran interpos&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Beaucoup de services qu'on retrouvera bien plus tard avec le d&#233;veloppement du web, on &#233;t&#233; exp&#233;riment&#233; &#224; cette &#233;poque &#224; la fois en mode &lt;a href=&#034;http://fr.wikipedia.org/wiki/Vid&#233;otex&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;vid&#233;otex&lt;/a&gt;, mais aussi sous forme d'applications Mac qui utilisaient le minitel comme simple modem : forum ; chat &#224; plusieurs avec graphisme ; service de t&#233;l&#233;chargements ; hyperliens ; logiciel de cr&#233;ation de page dynamique &#224; la flash ; ... . Les projets et d&#233;veloppements sur le serveur et entre membres ne manquaient pas.&lt;br class='manualbr' /&gt;Le temps pass&#233; sur Buster pour partager avec d'autres passionn&#233;s, n'a rien &#224; envier au plus mordus geek actuel (et ce malgr&#233; une facturation de la connexion &#224; la minute).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce fanzine n'est pas repr&#233;sentatif de ce qui se passait sur &lt;i&gt;Buster&lt;/i&gt;, mais donne toute de m&#234;me un aper&#231;u de la libert&#233; d'expression qu'offrait ce &#034;lieu&#034;. &lt;br class='manualbr' /&gt;C'est &#224; titre de t&#233;moignage que nous vous donnons acc&#232;s &#224; cette archive, nous ne pouvons &#234;tre tenu responsable des &#233;crits qu'il contient.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://www.espace-turing.fr/IMG/pdf/buster-tentakule-n1-low.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;T&#233;l&#233;charger le fanzine &#034;La tentakule&#034;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://fr.wikipedia.org/wiki/Minitel&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;En savoir plus sur le &lt;i&gt;minitel&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;
&lt;br /&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&#034;http://fr.wikipedia.org/wiki/Vid&#233;otex&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;En savoir plus sur le &lt;i&gt;vid&#233;otex&lt;/i&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;				</content:encoded>			</item><item xml:lang="fr">		<title>Petite histoire de l'informatique</title>		<link>https://espaceturing.mathemarium.fr/Petite-histoire-de-l-informatique.html</link>		<guid isPermaLink="true">https://espaceturing.mathemarium.fr/Petite-histoire-de-l-informatique.html</guid>		<dc:date>2011-01-27T13:43:00Z</dc:date>		<dc:format>text/html</dc:format>		<dc:language>fr</dc:language>		<dc:creator>Espace-Turing OK</dc:creator>		<description>&lt;div class='spip_document_455 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/10-10-21-EspaceTuringExpoInteractivSite-TUR_1703-2.jpg' width=&#034;720&#034; height=&#034;478&#034; alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Fin des ann&#233;es 1970, d&#233;but des ann&#233;es 1980, la micro-informatique (et ce qu'on a appel&#233; l'informatique familiale) explose.&lt;br class='manualbr' /&gt;On passe d'une pratique de sp&#233;cialistes, &#224; une pratique de bidouilleurs puis au grand public.&lt;br class='manualbr' /&gt;Aucune autre industrie (pour le moment), n'a eu le d&#233;veloppement de l'informatique et ce gr&#226;ce &#224; l'invention du transistor, puis du circuit int&#233;gr&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Alors que nous sommes en train de vivre une nouvelle r&#233;volution informatique et que de nouvelles pratiques se d&#233;veloppent avec la mobilit&#233;, les smartphones, les tablettes num&#233;riques, ... nous vous proposons de revenir sur l'histoire de l'informatique depuis la sortie de la guerre jusqu'aux ann&#233;es 1990.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2107 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/informatique-carre.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/informatique-carre.jpg' width=&#034;960&#034; height=&#034;680&#034; alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;-&lt;a href="https://espaceturing.mathemarium.fr/-Expositions-2010-2011-.html" rel="directory"&gt;Expositions 2010-2011&lt;/a&gt;		</description> <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;7 panneaux + micro-ordinateurs anciens. &lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class='spip_document_455 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/local/cache-vignettes/L500xH332/10-10-21-EspaceTuringExpoInteractivSite-TUR_1703-2-ba66e.jpg?1766792896' width='500' height='332' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Fin des ann&#233;es 1970, d&#233;but des ann&#233;es 1980, la micro-informatique (et ce qu'on a appel&#233; l'informatique familiale) explose.&lt;br class='manualbr' /&gt;On passe d'une pratique de sp&#233;cialistes, &#224; une pratique de bidouilleurs puis au grand public.&lt;br class='manualbr' /&gt;Aucune autre industrie (pour le moment), n'a eu le d&#233;veloppement de l'informatique et ce gr&#226;ce &#224; l'invention du transistor, puis du circuit int&#233;gr&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Alors que nous sommes en train de vivre une nouvelle r&#233;volution informatique et que de nouvelles pratiques se d&#233;veloppent avec la mobilit&#233;, les smartphones, les tablettes num&#233;riques, ... nous vous proposons de revenir sur l'histoire de l'informatique depuis la sortie de la guerre jusqu'aux ann&#233;es 1990.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2107 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/informatique-carre.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/local/cache-vignettes/L500xH354/informatique-carre-b307e.jpg?1766792886' width='500' height='354' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;				</content:encoded>			</item><item xml:lang="fr">		<title>Petite histoire du jeu-vid&#233;o</title>		<link>https://espaceturing.mathemarium.fr/Petite-histoire-du-jeu-video.html</link>		<guid isPermaLink="true">https://espaceturing.mathemarium.fr/Petite-histoire-du-jeu-video.html</guid>		<dc:date>2011-01-26T14:04:00Z</dc:date>		<dc:format>text/html</dc:format>		<dc:language>fr</dc:language>		<dc:creator>Espace-Turing OK</dc:creator>		<description>&lt;div class='spip_document_456 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/10-10-24-EspaceTuringExpoInteractivSite-TUR_1814-2.jpg' width=&#034;720&#034; height=&#034;478&#034; alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Longtemps mis &#224; l'index et consid&#233;r&#233; comme une activit&#233; &#034;d&#233;bilisante&#034;, le jeu-vid&#233;o n'est d&#233;sormais plus m&#233;pris&#233; et ignor&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;D'abord pour raison &#233;conomique : l'industrie vid&#233;oludique p&#232;se plus lourd que le cin&#233;ma dans son ensemble. &lt;br class='manualbr' /&gt;Ensuite et surtout pour des raisons culturelles : la g&#233;n&#233;ration qui devait &#234;tre totalement ali&#233;n&#233;e pour avoir jouer &#224; Pac-Man ou Mario, ne s'en est finalement pas si mal sorti : elle est aux manettes de l'industrie, de la politique, de la recherche, de l'&#233;ducation, ....&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le jeu vid&#233;o explore d&#233;sormais tous les champs des &#034;possibles&#034; :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Heavy Rain nous plonge dans un v&#233;ritable film interactif. &lt;br class='manualbr' /&gt;Angry Birds nous familiarise avec la physique &lt;br class='manualbr' /&gt;Forza 3 et GT5 nous fait vivre des sensations de conduites extr&#234;mes&lt;br class='manualbr' /&gt;Flower nous ennivre d'une balade po&#233;tique &lt;br class='manualbr' /&gt;Les jeux musicaux nous font d&#233;couvrir les frissons de la sc&#232;ne et la convivialit&#233; entre amis &lt;br class='manualbr' /&gt;Le online, nous nous fait rencontrer le monde, et l'on parle dans les cours de r&#233;cr&#233;ation et au caf&#233; de son dernier exploit.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Venez (re)d&#233;couvrir les d&#233;buts de l'aventure vid&#233;oludique sur Atari, Colecovision, NES, Vectrex... avec des jeux aussi mythiques que Space-Invaders, Super Mario, Donkey-Kong, ...&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2108 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/histoire_jeux_960.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/histoire_jeux_960.jpg' width=&#034;960&#034; height=&#034;678&#034; alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;-&lt;a href="https://espaceturing.mathemarium.fr/-Expositions-2010-2011-.html" rel="directory"&gt;Expositions 2010-2011&lt;/a&gt;		</description> <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;8 panneaux + consoles de jeux&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class='spip_document_456 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/10-10-24-EspaceTuringExpoInteractivSite-TUR_1814-2.jpg' width='478' height='720' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Longtemps mis &#224; l'index et consid&#233;r&#233; comme une activit&#233; &#034;d&#233;bilisante&#034;, le jeu-vid&#233;o n'est d&#233;sormais plus m&#233;pris&#233; et ignor&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;D'abord pour raison &#233;conomique : l'industrie vid&#233;oludique p&#232;se plus lourd que le cin&#233;ma dans son ensemble. &lt;br class='manualbr' /&gt;Ensuite et surtout pour des raisons culturelles : la g&#233;n&#233;ration qui devait &#234;tre totalement ali&#233;n&#233;e pour avoir jouer &#224; Pac-Man ou Mario, ne s'en est finalement pas si mal sorti : elle est aux manettes de l'industrie, de la politique, de la recherche, de l'&#233;ducation, ....&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le jeu vid&#233;o explore d&#233;sormais tous les champs des &#034;possibles&#034; :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Heavy Rain nous plonge dans un v&#233;ritable film interactif. &lt;br class='manualbr' /&gt;Angry Birds nous familiarise avec la physique &lt;br class='manualbr' /&gt;Forza 3 et GT5 nous fait vivre des sensations de conduites extr&#234;mes&lt;br class='manualbr' /&gt;Flower nous ennivre d'une balade po&#233;tique &lt;br class='manualbr' /&gt;Les jeux musicaux nous font d&#233;couvrir les frissons de la sc&#232;ne et la convivialit&#233; entre amis &lt;br class='manualbr' /&gt;Le online, nous nous fait rencontrer le monde, et l'on parle dans les cours de r&#233;cr&#233;ation et au caf&#233; de son dernier exploit.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Venez (re)d&#233;couvrir les d&#233;buts de l'aventure vid&#233;oludique sur Atari, Colecovision, NES, Vectrex... avec des jeux aussi mythiques que Space-Invaders, Super Mario, Donkey-Kong, ...&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2108 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/histoire_jeux_960.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/local/cache-vignettes/L500xH353/histoire_jeux_960-f3fd8.jpg?1766792886' width='500' height='353' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;				</content:encoded>			</item><item xml:lang="fr">		<title>Exp&#233;rimentation num&#233;rique interactive (ENI) : 40 ans d'aventure ni&#231;oise</title>		<link>https://espaceturing.mathemarium.fr/Experimentation-numerique.html</link>		<guid isPermaLink="true">https://espaceturing.mathemarium.fr/Experimentation-numerique.html</guid>		<dc:date>2011-01-25T13:37:00Z</dc:date>		<dc:format>text/html</dc:format>		<dc:language>fr</dc:language>		<dc:creator>Espace-Turing OK</dc:creator>		<description>&lt;div class='spip_document_453 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/10-10-21-EspaceTuringExpoInteractiv-TUR_1710.jpg' width=&#034;720&#034; height=&#034;478&#034; alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Cette exposition retrace l'histoire d'une pratique originale du calcul scientifique depuis la fin des ann&#233;es 60 &#224; l'Observatoire de Nice avec Michel H&#233;non jusqu'&#224; aujourd'hui au sein du laboratoire de math&#233;matiques et l'ouverture &#224; d'autres discipline comme la biologie, en passant par l'Institut Non Lineaire de Nice, qui a eu un r&#244;le d&#233;terminant.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Depuis pr&#232;s d'un demi-si&#232;cle, les ordinateurs jouent un r&#244;le de plus en plus important dans la recherche et l'enseignement. L'informatique a non seulement contribu&#233; au d&#233;veloppement de disciplines scientifiques, mais elle a aussi favoris&#233; la qualit&#233; et la multiplicit&#233; des interactions entre disciplines diff&#233;rentes : l'&#233;tude des ph&#233;nom&#232;nes non lin&#233;aires et celle du g&#233;nome en sont deux exemples remarquables. Elle est devenue ainsi un &#233;l&#233;ment incontournable de l'interface math-physique ou math-bio.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2109 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/eni-960.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/eni-960.jpg' width=&#034;960&#034; height=&#034;543&#034; alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;iframe src='http://cdn.knightlab.com/libs/timeline/latest/embed/index.html?source=0Aoa06qDeifXudHE2N2NaUk4zZl9TQ1UtV3N5TGlOT2c&amp;font=Bevan-PotanoSans&amp;maptype=toner&amp;lang=fr&amp;height=650' width='900' height='650' frameborder='0'&gt;&lt;/iframe&gt;-&lt;a href="https://espaceturing.mathemarium.fr/-Expositions-2010-2011-.html" rel="directory"&gt;Expositions 2010-2011&lt;/a&gt;		</description> <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;10 panneaux + outils simulation en d&#233;mo&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class='spip_document_453 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/local/cache-vignettes/L500xH332/10-10-21-EspaceTuringExpoInteractiv-TUR_1710-0548f.jpg?1766792896' width='500' height='332' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Cette exposition retrace l'histoire d'une pratique originale du calcul scientifique depuis la fin des ann&#233;es 60 &#224; l'Observatoire de Nice avec Michel H&#233;non jusqu'&#224; aujourd'hui au sein du laboratoire de math&#233;matiques et l'ouverture &#224; d'autres discipline comme la biologie, en passant par l'Institut Non Lineaire de Nice, qui a eu un r&#244;le d&#233;terminant.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Depuis pr&#232;s d'un demi-si&#232;cle, les ordinateurs jouent un r&#244;le de plus en plus important dans la recherche et l'enseignement. L'informatique a non seulement contribu&#233; au d&#233;veloppement de disciplines scientifiques, mais elle a aussi favoris&#233; la qualit&#233; et la multiplicit&#233; des interactions entre disciplines diff&#233;rentes : l'&#233;tude des ph&#233;nom&#232;nes non lin&#233;aires et celle du g&#233;nome en sont deux exemples remarquables. Elle est devenue ainsi un &#233;l&#233;ment incontournable de l'interface math-physique ou math-bio.&lt;/p&gt;
&lt;div class='spip_document_2109 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/eni-960.jpg' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/jpeg&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/local/cache-vignettes/L500xH283/eni-960-1270d.jpg?1766792887' width='500' height='283' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;iframe src='http://cdn.knightlab.com/libs/timeline/latest/embed/index.html?source=0Aoa06qDeifXudHE2N2NaUk4zZl9TQ1UtV3N5TGlOT2c&amp;font=Bevan-PotanoSans&amp;maptype=toner&amp;lang=fr&amp;height=650' width='900' height='650' frameborder='0'&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;				</content:encoded>			</item><item xml:lang="fr">		<title>De l'Apple I &#224; l'iMac, un exemple d'&#233;volution de design informatique</title>		<link>https://espaceturing.mathemarium.fr/De-l-Apple-I-a-l-iMac-un-exemple-d.html</link>		<guid isPermaLink="true">https://espaceturing.mathemarium.fr/De-l-Apple-I-a-l-iMac-un-exemple-d.html</guid>		<dc:date>2011-01-24T09:42:00Z</dc:date>		<dc:format>text/html</dc:format>		<dc:language>fr</dc:language>		<dc:creator>Espace-Turing OK</dc:creator>		<description>&lt;div class='spip_document_454 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/IMG/jpg/11-01-12-EspaceTuring-IMG_0580.jpg' width=&#034;720&#034; height=&#034;538&#034; alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Depuis l'Apple I en kit et &#224; monter soi m&#234;me, jusqu'&#224; l'iPad et l'iPhone, aucune autre compagnie n'a accompagn&#233; et marqu&#233; l'&#233;volution de l'informatique grand public depuis la fin des ann&#233;es 1970, autant qu'Apple. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le design Apple a toujours suscit&#233; beaucoup de passions, pour faire plus consensus aujourd'hui. &lt;br class='manualbr' /&gt;Vous d&#233;couvrirez le tout premier Macintosh qui proposait d&#233;j&#224; un monobloc tout en un ; le premier iBook en forme de coquillage et son ain&#233; l'Emate d&#233;j&#224; design&#233; par Jonathan Ive et sorti en 1997 ; la grande soeur du Macintosh, le Lisa, un des flops d'Apple ; le surprenant iMac G4 en forme de lampe et sans doute le plus ergonomique de tous les macs.&lt;br class='autobr' /&gt;
Vous pourrez vous essayer aux premierx Mac Paint et Mac Write datant de 1984 sur Mac 128&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Vous d&#233;couvrirez &#233;galement, dans une s&#233;rie de posters, l'&#233;volution des interfaces graphiques homme-machine depuis leur invention par Xerox jusqu'au... en passant par l'Atari 520ST, Windows 3.11, Mac OS 9 ...&lt;/p&gt;-&lt;a href="https://espaceturing.mathemarium.fr/-Expositions-2010-2011-.html" rel="directory"&gt;Expositions 2010-2011&lt;/a&gt;		</description> <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;20aine de machines Apple, depuis l'Apple I jusqu'&#224; l'iPhone, en passant par le Mac 128 et le Newton. N&#233;cessite des vitrines. &lt;/i&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class='spip_document_454 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_left spip_document_left'&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;img src='https://espaceturing.mathemarium.fr/local/cache-vignettes/L500xH374/11-01-12-EspaceTuring-IMG_0580-fb121.jpg?1766792896' width='500' height='374' alt='' /&gt;
&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;Depuis l'Apple I en kit et &#224; monter soi m&#234;me, jusqu'&#224; l'iPad et l'iPhone, aucune autre compagnie n'a accompagn&#233; et marqu&#233; l'&#233;volution de l'informatique grand public depuis la fin des ann&#233;es 1970, autant qu'Apple. &lt;br class='autobr' /&gt;
Le design Apple a toujours suscit&#233; beaucoup de passions, pour faire plus consensus aujourd'hui. &lt;br class='manualbr' /&gt;Vous d&#233;couvrirez le tout premier Macintosh qui proposait d&#233;j&#224; un monobloc tout en un ; le premier iBook en forme de coquillage et son ain&#233; l'Emate d&#233;j&#224; design&#233; par Jonathan Ive et sorti en 1997 ; la grande soeur du Macintosh, le Lisa, un des flops d'Apple ; le surprenant iMac G4 en forme de lampe et sans doute le plus ergonomique de tous les macs.&lt;br class='autobr' /&gt;
Vous pourrez vous essayer aux premierx Mac Paint et Mac Write datant de 1984 sur Mac 128&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Vous d&#233;couvrirez &#233;galement, dans une s&#233;rie de posters, l'&#233;volution des interfaces graphiques homme-machine depuis leur invention par Xerox jusqu'au... en passant par l'Atari 520ST, Windows 3.11, Mac OS 9 ...&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;				</content:encoded>			</item><item xml:lang="fr">		<title>Interview de Michel H&#233;non</title>		<link>https://espaceturing.mathemarium.fr/Interview-de-Michel-Henon.html</link>		<guid isPermaLink="true">https://espaceturing.mathemarium.fr/Interview-de-Michel-Henon.html</guid>		<dc:date>2009-12-01T10:32:00Z</dc:date>		<dc:format>text/html</dc:format>		<dc:language>fr</dc:language>		<dc:creator>Espace-Turing OK</dc:creator>		<description>&lt;p&gt;Les ann&#233;es 70 ont vu l'explosion de la th&#233;orie des syst&#232;mes dynamiques. Une explosion dans laquelle les ordinateurs, de plus en plus abordables, ont jou&#233; un r&#244;le d&#233;terminant.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Michel H&#233;non, arriv&#233; en 1968 &#224; l'observatoire de Nice en pleine restructuration, a apport&#233; des contributions essentielles dans le d&#233;veloppement de cette th&#233;orie. &lt;br class='manualbr' /&gt;Il est &#233;galement consid&#233;r&#233; comme l'un des &#034;&lt;i&gt;p&#232;res&lt;/i&gt;&#034; de cette id&#233;e &#034;&lt;i&gt;d'exp&#233;rimentation num&#233;rique&lt;/i&gt;&#034; qui a pris une grand place dans les recherches aux interfaces des math&#233;matiques.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;A 79 ans, il a eu la gentillesse de nous recevoir dans son bureau &#224; l'OCA o&#249; il vient toujours une fois par semaine.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans cette interview (&lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/Rencontre-avec-Michel-Henon.html'&gt;voir le reportage photo&lt;/a&gt;) il nous parle de l'observatoire o&#249; toute l'universit&#233; se donnait rendez-vous pour calculer, de son travail et du r&#244;le qu'a jou&#233; l'informatique.&lt;/p&gt;
&lt;iframe src=&#034;//unspod.unice.fr/video/1960-interview-michel-henon/?is_iframe=true&#034; width=&#034;640&#034; height=&#034;360&#034; style=&#034;padding:0;margin:0;border:0&#034; allowfullscreen &gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; lien direct &#224; l'interview : &lt;a href=&#034;https://unspod.unice.fr/video/1960-interview-michel-henon/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://unspod.unice.fr/video/1960-interview-michel-henon/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;-&lt;a href="https://espaceturing.mathemarium.fr/-Fevrier-2010-Experimentation-.html" rel="directory"&gt;F&#233;vrier 2010 - Exp&#233;rimentation Num&#233;rique Interactive&lt;/a&gt;		</description> <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Les ann&#233;es 70 ont vu l'explosion de la th&#233;orie des syst&#232;mes dynamiques. Une explosion dans laquelle les ordinateurs, de plus en plus abordables, ont jou&#233; un r&#244;le d&#233;terminant.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Michel H&#233;non, arriv&#233; en 1968 &#224; l'observatoire de Nice en pleine restructuration, a apport&#233; des contributions essentielles dans le d&#233;veloppement de cette th&#233;orie. &lt;br class='manualbr' /&gt;Il est &#233;galement consid&#233;r&#233; comme l'un des &#034;&lt;i&gt;p&#232;res&lt;/i&gt;&#034; de cette id&#233;e &#034;&lt;i&gt;d'exp&#233;rimentation num&#233;rique&lt;/i&gt;&#034; qui a pris une grand place dans les recherches aux interfaces des math&#233;matiques.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;A 79 ans, il a eu la gentillesse de nous recevoir dans son bureau &#224; l'OCA o&#249; il vient toujours une fois par semaine.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans cette interview (&lt;a href='https://espaceturing.mathemarium.fr/Rencontre-avec-Michel-Henon.html'&gt;voir le reportage photo&lt;/a&gt;) il nous parle de l'observatoire o&#249; toute l'universit&#233; se donnait rendez-vous pour calculer, de son travail et du r&#244;le qu'a jou&#233; l'informatique.&lt;/p&gt;
&lt;iframe src=&#034;//unspod.unice.fr/video/1960-interview-michel-henon/?is_iframe=true&#034; width=&#034;640&#034; height=&#034;360&#034; style=&#034;padding:0;margin:0;border:0&#034; allowfullscreen &gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class=&#034;spip-puce ltr&#034;&gt;&lt;b&gt;&#8211;&lt;/b&gt;&lt;/span&gt; lien direct &#224; l'interview : &lt;a href=&#034;https://unspod.unice.fr/video/1960-interview-michel-henon/&#034; class=&#034;spip_url spip_out auto&#034; rel=&#034;nofollow external&#034;&gt;https://unspod.unice.fr/video/1960-interview-michel-henon/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;				</content:encoded>			</item></channel></rss>